【金识源】2015六年级语文下册 5 紫罗兰之死学案 鲁教版五四制.doc

第五课紫罗兰之死学习目标1.体味紫罗兰的心路历程品味主旨。2.有感情地朗读课文。3.体会文章的表达特点重点：分析紫罗兰的形象从其心路历程上品味主旨。方法：以读代练在充分的朗读上品味内涵随堂练习紫罗兰纪伯伦①幽静的花园里生长着一棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。她生活在女伴们中间满足于自己的娇小在密密的草丛中愉快地摆来摆去。②一天早晨她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头环顾四周她发现一株亭亭玉立的玫瑰那么雍容而英挺使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。③紫罗兰张开天蓝色的小嘴叹了一口气说:“在香喷喷的草丛里我是多么不显眼啊在别的花中间我几乎不被人看见。造化把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳。”④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话笑着摇了摇头接着说:“你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想满足于自己的命运吧。要知道温顺会使你变得坚强谁要求过多谁就会失去一切。”⑤紫罗兰回答道:“呵玫瑰花你来安慰我因为我幻想的那一切你都有了。你是那样美好所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。但是对于不幸者说那些幸福者的安慰意味着什么呢?向弱者说教的强者总是残酷的!”⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话觉得奇怪于是高声问:“呵女儿你怎么了我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有耐心你温柔而又驯顺你安贫而又高尚。莫非贪欲和虚荣占据了你的心?”⑦紫罗兰用充满哀求的声调回答她:“呵你原是无上全能、悲悯万物的啊我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你答应我的要求把我变成玫瑰花吧哪怕只一天也好!”⑧造化说:“你不知道你的请求意味着什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长改变了你的容貌使你变成了玫瑰花你会后悔的可是到那时后悔也无济于事了。”⑨紫罗兰答道:“呵把我变作玫瑰花吧!变作一株高高的玫瑰花骄傲地抬着头!日后不论发生什么事都由我自己担承!”⑩于是造化说:“呵愚蠢而不听话的紫罗兰我满足你的愿望!但是如果不幸和灾祸突然降落在你的头上那是你自己的过错!”⑩造化伸开她那看不见的魔指触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰伫立在众芳之上。⑩午后天边突然乌云密布卷起旋风雷电交加隆隆作响狂风和暴雨组成一支不计其数的大军突然向园林袭来。等到风停云散满园零落唯有躲在篱边的紫罗兰在这场风暴的袭击之后安然无恙。⑩一株紫罗兰抬起头来看着花草树木的遭遇得意地微笑了一下招呼自己的女伴:“瞧呵暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟!”⑩另一株紫罗兰说:“我们紧贴着地面生长才躲过了狂风暴雨的愤怒。”⑩第三株喊道:“我们是这般脆弱但龙卷风并没有战胜我们!”⑩这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。⑩暴风雨把她从土里拔起狂风扫去了她的花瓣把她抛在湿漉漉的青草上。她躺在地上像一个被敌人的箭射中了的人一样。⑩紫罗兰皇后挺直了身子展开自己的小叶片大声召唤:“看呵看呵我的女儿们!看看这株紫罗兰为了能炫耀自己的美貌她想变成一株玫瑰哪怕是一小时也可以。就让眼前这景象作为你们的教训吧。”⑩濒死的玫瑰叹了一口气集中了最后的力量用微弱的声音回答道:“听我说吧你们这些愚蠢而谦逊的花儿暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了!我曾听见更高的世界对我们世界说‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西’。我做了一小时的玫瑰花我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙我用玫瑰花的耳朵倾听过私语我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中间找得到一位蒙受过这样的荣光么?”⑩不久玫瑰卷起自己的叶子微微叹了一口气死去了。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现的微笑胜利的微笑上帝的微笑。17、第①段写了什么内容?有什么作用?(3分)18、在②～⑤段中“紫罗兰”对自己有哪些不满?对玫瑰花有哪些艳羡?(2分)19、本文是一篇对话体散文请结合⑥～⑩段分析“对话”这种手法的好处。(2分)20.品析下面句子中加点的词语。(4分)①暴风雨把她从土里拔起