五年级英语上册 Recycle 1单元教案2 人教PEP版-人教PEP小学五年级上册英语教案.doc

Recycle1课型新授总第19课时教学目标1、能够完成p.32的活动复习巩固Unit1的重点语言。能够完成p.33的活动复习巩固Unit2的重点语言。过程与方法理解对话大意并就图中其他的教师展开问答注意使用正确的语音、语调。2、培养良好的读写习惯重点：复习1－3单元所学会话要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。难点：前三个单元中四会句子的综合运用及两个时间副词的读音。教学具准备多媒体课件教学图片教学过程设计1．Warm-up（热身）（1）唱一唱教师播放Unit1Let’ssing部分歌曲引导复习句型―Who’syour…teacher?What’she/shelike?及回答。还可把歌词做替换使歌曲更加富有交际性。（2）口语练习让学生根据情况回答问题（以下可参考）：Whatdayistoday?WhatdoyouhaveonMonday?Whatclassesdoyoulike?WhatdoyoudoonSaturday?Whatwouldyoulikefor…?What’syourfavouritefood?2．Presentation(新课呈现)（1）唱一唱教师播放四年级下册第一单元的歌曲学生跟唱引出WillowSchool。（2）LookandSay（看图说话）教师出示WillowSchool的图片向学生介绍：Look!ThisisWillowSchool.Doyouwanttovisitit?Ok.Let’swalkthroughit.（3）教师出示P38右上图引导学生运用所学语言描述图中的人物。提示：WhoisEnglish/math/artteacher?Whatishe/she/like?（4）教师出示P38左下图引导学生看此表围绕有关课程的话题进行交流。提示：Whatdayistoday?Whatdoyouhavetoday?Whatdoyouhaveon…?Whatclassesdoyoulike?Whatdoyoudoon…?教师问：DoyouhaveMoralEducation/SocialStudieson…?当教师说到MoralEducation/SocialStudies时向学生呈现相应的教科书帮助学生理解和记忆并教读。(5)出示P38右下图教师用Wouldyoulike….?这一句型引出新单词：celery并教读。然后让学生运用所学知识描述图中内容。提示：Doyouhave…on…?Wehave…on…Doyoulike…?What’syourfavouritefood?(6)ReadandWrite教师手拿一张校报说：Thisisthenewspaperaboutschool.It’stheschoolnewspaper.NowDavidisinterviewingMissGreenfortheSchoolnewspaper.Let’slisten.(7)听录音让学生跟读句子理解对话含义。(8)听录音完成填空部分。3．Let’splay(趣味操练)4．（1）Let’schant.教师播放Let’schant部分的录音学生跟说进一步在节奏中培养语感。教师解释其中几个时间副词的含义。（2）Findsayandwrite教师让学生从横向、纵向、斜向找出表中所含本单元的7个有关学科的生词并指导学生用彩笔涂出。教师可找若干学生读出7个生词并指导学生完成右面的问题。4．Consolidationandextension(巩固与扩展)（1）活动八练一练让学生做活动手册Rearrangethewords.（2）让学生做活动手册Listenandwritethenumbers.（3）让学生做活动手册Interviewyourparents.（4）让学生把新学的歌谣说给父母和朋友等。板书设计Recycle1Who’syourChineseteacher?Wha