五年级语文上册 1《师恩难忘》过关试题 苏教版.doc

1师恩难忘课前自主梳理开心自主预习轻松搞定基础。1.《师恩难忘》的作者是著名作家他在课文中回忆了一位、的田老师抒发了对老师的和之情。2.开学头一天田老师教学生描红的那首小诗是：。把诗的意思像田老师那样讲给同学或家人听听。3.拼写园地。读一读根据拼音和语境在括号中写出汉字或词语。lǎolao（）拄着拐zhànɡ（）牵着我的小手向一个chuīyān（）袅袅的村庄走去。她一边走一边niàndɑo（）着：“快到了快到了到了前面那个村庄咱们就xiē（）一会儿……”4.明辨是非。给加点字选择正确的读音打上“√”。那天正（zhēnɡzhènɡ）好是正（zhēnɡzhènɡ）月初五传说是财神日大街小巷热闹非凡。课堂快乐提升重难疑点一网打尽。5.成语检索。根据意思写词语。(1)形容说话说得生动使人爱听。()(2)形容声音突然中止。()(3)亲身到了那个地方经历了那种情况。()(4)把人带到美好的胜境。()6.读中学写。读句子注意加点的词再照样子写一句话。他先把这首诗念一遍又连起来讲一遍然后编出一段故事娓娓动听地讲起来。________________________________________________________________________7.精彩回放。阅读课文片段完成练习。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课都要编一个（美不胜收引人入胜）的故事。我在田老师那里学习四年听了上千个故事这些故事给了我深深的启迪。有一年我回家乡去在村边遇到了老师他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样（彬彬有礼恭恭敬敬）地向他行礼。谈起往事我深深感谢老师从小培养了我对文学的浓厚兴趣。十年树木百年树人。老师的教诲之恩我终生难忘！（1）用“﹨”画去括号里不合适的词语。（2)片段中有两处句子跟原文不一样请用“”标出来并回忆一下原句是怎样的把它写下来并比较一下哪种写法更生动、形象。第一处：第二处：(3)片段中哪一句话最能体现“我”对田老师的尊敬？请用“”画出来。（4）“十年树木百年树人”的意思是。（5）画“”的句子跟文章的题目“师恩难忘”有什么关系？在文中起到什么作用？课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。8.牵线搭桥。你能将下面左右两边的词语连接起来组成八字成语吗？前人栽树焉得虎子一波未平更进一步不入虎穴后人乘凉百尺竿头一波又起一言既出眼见为实耳听为虚驷马难追9.词语检索。根据提示在括号里填上合适的ABCC式的成语。我们的语文老师是个（文雅有礼貌）的人课讲得特别精彩读起课文来（形容读生动使人爱听）讲起故事来(说起来没个完)。同学们上语文课总是（兴头很足）教室里常常（读书声音响亮）。老师常夸奖我们班（有才能的人很多）。10.欣赏地带。有感情地读一读下面的歌词说一说歌词抒发了作者怎样的思想感情。长大后我就成了你小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你才知道那个讲台举起的是