三年级英语上册 Unit8 Lesson15教案 闽教版.doc

6Unit8SchoolThingsLesson15一、教学设计说明1、基本理念小学英语的教学目的是使儿童获得一些英语的感性知识激发他们学习英语的兴趣和培养能力使学生敢于大胆开口说英语。因此在小学阶段英语学习兴趣的培养对于小学生学习英语至关重要。兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪饱满的精神和旺盛的学习积极性学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机而且也能促进学生智能的发展。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣激励学生不断处于较佳的学习状态之中使他们对英语乐学、善学、会学学而忘我乐此不疲。2、整体设计思路多媒体教学已经成为21世纪教育教学改革的一个重要突破口其作用已是深入人心它克服了许多传统教学中的缺陷和不足尤其在培养学生创新能力、个性发展方面起到了显著的效果。但在一些偏远山区教育教学设施还不是很完善许多教师还是很欢迎这种：手拿一支粉笔、一本书、几张图片直观而易操作的教学方式。我是本着这样的一种想法来设计本节课的。整堂课的教学形式主要以活动为主利用教室的一切有利资源让孩子有一定的直观感受能直接运用英语说出身边的事物教师只是起到一定的引导作用。采取多种方式的单词教学根据单词的不同特性教学帮助孩子们在学习词汇时更加形象的接受并记住。达芬奇曾说：“正如不情愿的进食有害于健康不情愿的学习会损害记忆所记东西无法保持”。只要老师对学生们充满信心和爱心给他们创造轻松愉快的学习环境让孩子们能在生活中运用学到的知识那么学生一定会在充满趣味的课堂里学得更快、更轻松。3、教学内容分析本节课——《SchoolThingsLesson15》是小学三年级的Unit8的一堂新课。本节课所需课时为1课时40分钟；教学内容和教学活动贴近于生活能充分反映小学生的日常生活所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去。如：penpencilruler等学习用品是他们平常学习中最常用到的又都是如实的反映他们的周围环境和社会生活的学生在学过这些英语以后可以在自己的生活中使用出来这在一定程度上刺激了他们的学习提高他们学习的兴趣4、教学对象分析：三年级学生刚刚接触英语不久对英语学习充满好奇对身边的事情特别敏感对以身边事物组成的真实情景特别感兴趣学习的积极性也会特别高。但小学生学英语最容易忘记的就是单词所以只有对单词反复朗读、听说、反复出现才能达到反复记忆的效果。5、教学媒体的选择和运用：录音机、实物图片等辅助教学提高教学的效率和学生的学习兴趣。6、教学方法：直观方式的词汇教学、小组合作学习法、情境教学歌曲、活动贯穿始终充分调动了学生学习积极性和主动性培养了创新思维。二、教学内容福建教育出版社小学英语第一册Unit8SchoolThingsLesson15三、教学分析及过程1.Teachingcontents:Unite8Lesson152.Teachingobjectives:1)Fourskillwords:bagpenrulercatdogkite2)Thedrills:Givemearulerplease.Hereyouare.3.Teachingkeypoints:Newwordsofpart2andthesentencesofpart14.Teachingdifficultpoints:Usethesentencesofpart15.Teachingtools:①Someschoolobjectsorsomepicturesofnewwords.②arecorder.6.Teachingprocedure:教学环节活动时间教学活动设计意图教师活动学生活动热身与导入学习(Page71Part2)10分钟TheteachershowsomeobjectstotheSstoreviewthecolors:Whatcolorisit?ShowaredrulertotheSsandask:What’sthis?Whatcolorisit?ShowagainabluerulertotheSsandask:What’sthis?Whatcolorisit?Usethesamewaytoteachabag/aruler.学生根据教师的提问用英语思维调动学生的思维能力。在教师的提问下辩别不同色彩的学习用具为句型的学习作铺垫热身活动调动了学生的积极性既复习旧