三年级英语上册 Unit4 Lesson32Again Please教案 冀教版.doc

2用心爱心专心冀教版三年级上册英语Lesson32:AgainPlease!教学设计教学内容学习用What’sthis?It’s.来描述deskchairblackboard等事物。以及问候语Howareyou?I’mfinethanks.1课时教学目标[德育目标]：让学生礼貌的同他人打招呼和问候做个懂文明讲礼貌的好孩子[智育目标]：1.掌握三会词汇：bookchairdesk2.学会问候语“Howareyou?I’mfinethanks.”。[素质发展目标]：1.能熟练演唱歌曲“Howareyou?”演唱流利发音准确。2.会使用句子“What’sthis?”来问自己不知道的东西并能够用“It’sa…”回答。教学重点难点[教学重点]：1.新单词：三会（会听、会说、会认）：bookchairdesk注意：desk是指书桌或是办公桌而在日常生活中常用的桌子要用table2.新句型：（会听、会说）：What’sthis?It’sa________.这是什么？这是________。Howareyou?I’mfine.你好吗？我很好。[教学难点]：What’sthis?It’sa________.这是什么？这是________教学准备CAI课件录音机图片学生活动设计小组讨论游戏教学过程ClassopeningGreeting1）教师用“Hello/Hi！”问候全班要求学生回答“Hello/Hi！”2）教师同学生做手偶游戏进行“What’syour/her/hisname?”的对话。NewConcepts课件１.Listenasong：A.教师可以先自导自演一段对话如：A:HelloB:Hi!A:What’syourname?B:Mynameis________.A:Ohhowareyou?B:I’mfine.然后反复强调最后这两句话教师播放歌曲“Howareyou?”。之后让学生两人一组鼓励他们之间进行对话模仿练习。B.利用实物教授bookchairdesk在学生理解这几个单词的意思后引出对话：What’sthis?It’sa________.2.Practice：1）Iaskyouanswer教师在教室里来回走动随意指着一本书、一张桌子或一把椅子询问“What’sthis?”学生来回答。2）Playagame“Stopgo”把学生分为几组先由一个小组来进行。此小组的几名学生低头来回走动教师喊“Stop！”示意学生停下来同眼前的学生进行问候练习对话“Howareyou?”。3）Singasong3.Makedialogue：教师引导、鼓励学生每天见面的时候说问候语久而久之就能很自然的脱口而出了。ClassClosingGoodbye!设计意图在激起学生的好奇心后教师可以直接告诉学生这两句话的意思并告诉他们这两句话的运用环境。在学生理解后就可以播放歌曲了。再利用歌曲中的课件展示一遍这组对话让学生充分的加以理解。教师可以快速指出物品或出示图片由于小学生竞争好胜的意识比较强这样就可以锻炼学生的反应能力调动他们参与活动的积极性。两个环节的游戏过后让学生放松一下师生同唱这节课学的歌曲“Howareyou?”从而调动每一个学生参与的积极性。教后反思