八年级语文上册《诗歌赏析》知识点汇总 苏教版.doc

5八上《诗歌赏析》《古诗四首》《春望》P581．说说“草木深”的含义。表面上是写草木茂盛，实际上写的是草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的景象。2．赏析颔联感伤时事，看到美丽的花儿反而落泪，怅恨离别，听到清脆的鸟鸣反而心惊。这里运用“使动用法”，以花鸟反衬了作者忧国思家的痛苦心情。3．作者写“花”和“鸟”的作用？国破家亡（感伤时事、怅恨离别），看到美的事物反而落泪，触目心惊，更加加重了悲剧色彩。这里写“花”和“鸟”，更加反衬出了作者忧国思家的痛苦心理。4．描写“白头搔更短，浑欲不胜簪”的画面，并揭示诗句的含义。在长安城中，一位老人颤巍巍地站在街边，看着长安城一片萧条的景象，不禁心生悲伤白发增添了许多。他焦急地用手搔头发，想要把白发全部搔掉，结果头发越来越少，连簪子都插不进去了。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。5．“连三月”写出战祸之长，“抵万金”写出：家书难得。体现了战乱中人思念离散亲人的痛苦心情。6．这里的“国”是指国都长安。7．这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表达了作者感时忧国思家念亲的痛苦心情。8、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。诗歌一二句写春望所见，其中“破”字写出了使人怵目惊心之景，“深”字写出了令人满目凄然之景。《泊秦淮》P60第一句描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。体会“寒”字的作用。一个“寒”字不仅让人想到时值深秋，而且让人心头掠过一丝寒意，渲染出一股迷茫冷寂的氛围。3．描绘第一句所呈现的画面。薄薄的烟雾笼盖着秦淮河冰冷的河水，冷冷的月光笼罩着秦淮河冰凉的沙滩，构成了一幅迷茫冷寂的画面！4．最后两句是在指责商女吗？他的真实用意是什么？写《后庭花》运用了什么艺术手法？后两句运用议论，名为指责商女，实际上是在指责那些点歌的人，表达出了自己对世道人心的忧患意识。借古讽今。5．《后庭花》是指南朝陈皇帝陈叔宝所作的《玉树后庭花》，被世人称为亡国之音。6．这首诗抒发了诗人对世风和时局的忧患意识。7、这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景?“笼”即“笼罩”，它巧妙的将烟、水、月、沙融合在一起，描绘了秦淮河水边夜色朦胧(或“迷蒙”)和冷寂的景象，既给人以柔和幽静之感，又隐含微微浮动流走的情态，寄寓着诗人的忧愁和感伤。《十一月四日风雨大作》P621．陆游的处境如何？陆游此时此刻是僵卧孤村年老多病，无所作为的处境。2．“风吹雨”的含义是什么？有什么作用？“风吹雨”不仅指眼前风吹雨打的实景，也是指岌岌可危的南宋王朝的处境和命运。“风吹雨”一词承上启下，巧妙地将现实与梦境结合起来。描写“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的画面。夜已经很深了，可年老在家的诗人却还未睡着，他卧在床上一边想象着自己征战沙场的样子，一边听着风吹雨打的声音，不禁进入了梦乡。在梦中他看到自己真的披上了戎装，骑上了战马，在沙场上英勇杀敌，报效祖国。4．这里轮台是指北方边疆。5．这首诗表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的愿望？这首诗表达了作者爱国的思想感情。表达了作者为收复失地统一祖国而献身的强烈愿望。《过零丁洋》P641．“起一经”是指起于一部儒家的经典，意思是从中进士开始。2．“风飘絮”比喻无可挽回的败局，“雨打萍”比喻文天祥的政治生涯。这里运用比喻，描写了国家和个人的命运。抒写了国破家亡的悲哀。3．颈联有什么妙处？运用对偶手法，利用两个带有感情色彩的地名，来抒写作者忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。4．尾联写出了作者怎样的人生观？表现了诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。结合历代名人志士，谈谈对《过零丁洋》尾联的理解。尾联运用了什么抒情方式？人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古。诗句表明了诗人高尚的情操和舍生取义的生死观，体现了他的民族气节。如闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去也不愿屈服，表现了共产主义的英雄气概。直抒胸臆。《古诗二首》《送杜少府之任蜀川》P1141．“城阙”是指唐朝的京城长安。2．“风烟”一词写出了所任之地的偏远荒凉，上任路途的艰辛。“望”将相隔千里的京城和蜀川联系起来3．赏析颈联。理性的议论展示了友情与别情，富有哲理，告诉我们真正的友谊不受时间的限制与空间的阻隔，既是永恒的也是无所不在的。它一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现了高远的志趣，阔达的胸怀和作者积极乐观的人生态度，因而也成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚意的不朽名句。4．说说这首诗的特点。不作酸悲语，全无世俗态。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之情，体现了高远的志趣，阔达的胸怀和作者积极乐观的人生态度。5．“海内存知己，天涯若比邻。”与“相知无远近，万里尚为邻。”有异曲同工之妙。6、本诗抒发了怎样的情感？抒发了诗人与知己的惜别之情，体现了高远的志趣，阔达的胸怀和作者积极乐观的人