第五章社会主义本质和根本任务.ppt

社会主义本质和根本任务第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索一中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果（一）社会主义建设道路探索的实践基础波兹南事件匈牙利事件匈牙利事件布拉格之春布拉格之春苏联模式的教训社会主义建设道路的经验和教训（二）中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。论十大关系1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》提出社会主义社会基本矛盾的学说和社会主义社会两类不同性质的社会矛盾的学说正确处理人民内部矛盾北京镇压反革命大会照片镇压反革命镇压反革命意义：尽管有的观点还不成熟，有的还并没有付诸实施，有的在实践中没能坚持下去，但它们都为后来的探索作了开创性的工作，有着十分重要的理论和实践价值。二党对社会主义认识的曲折发展（一）社会主义建设实践中的偏差在经济建设上急于求成（二）曲折探索中的理论成果毛泽东在总结“大跃进”以来我国社会主义建设中的经验教训的基础上，提出了一系列重要观点。知识青年上山下乡曲折探索中的理论成果意义吉卜林的诗句第二节对社会主义本质的新认识一社会主义本质理论的提出（一）社会主义本质理论的提出过程（二）邓小平的社会主义本质理论1、传统的社会主义本质理论邓小平的社会主义本质理论（三）社会主义本质的科学内涵解放生产力发展生产力科学内涵的分层理解社会主义社会生产力和生产关系的统一社会主义根本任务和根本目标的统一社会主义的物质基础和社会关系的统一社会主义发展过程和最终目的的统一二社会主义本质理论的重要意义社会主义本质新概括的意义解析第三节社会主义的根本任务一、社会主义的根本任务的提出过程·是科学社会主义的根本观点，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。·是对社会主义实践经验教训的深刻总结。·是适应时代主题变化的需要“台阶式发展”“加强合作，实现共赢”三、发展是党执政兴国的第一要务发展是党执政兴国的第一要务的原因四科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力理论的提出2、科教兴国与人才强国战略科教兴国战略：全面落实科学技术是第一生产力思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。人才强国战略：把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。本章小结再见1954年7月，胡风向中共中央政治局送了一份30万字的长篇报告，就文艺问题陈述了自己的意见。1955年1月20日，中共中央宣传部向中共中央提交《关于开展批判胡风思想的报告》，要求在批判俞平伯和胡适的同时，对胡风的文艺思想进行公开批判。中央宣传部的报告认为：胡风给中央的报告是“很有系统地、坚决地宣传他的资产阶级唯心论的”，是“反党反人民的文艺思想。他的活动是宗派主义小集团活动”。报告还请求对胡风小集团中“可能隐藏的坏分子”“加以注意和考察”.1955年1月26日，中共中央批准了这个报告。1955年5月13日，《人民日报》开始刊登“关于胡风反革命集团的材料”，毛泽东写了编者按语，断言胡风等人是“一个暗藏在革命阵营的反革命派别”，“是以推翻中华人民共和国和恢复帝国主义国民党的统治为任务的”。1978年12月，中共十一届三中全会以后，中共中央对这桩错案进行了彻底的纠正，为胡风等人恢复了名誉。胡风1979年获释，此后，曾任全国政协常务委员、中国文联第四届委员、中国作协顾问等。1985年6月8日病逝于北京。1988年6月18日，中共中央办公室发出《关于为胡风同志进一步平反的补充通知》刘志丹:群众领袖人民英雄１９４３年，刘志丹牺牲７周年时，毛泽东亲笔题词：“群众领袖，人民英雄”。刘志丹，名景桂，字子丹、志丹。１９０３年生，陕西保安（今志丹）人。早年就读于永宁山高等小学。１９２４年冬加入中国社会主义青年团。１９２５年春转入中国共产党，同年冬受党指派入黄埔军校第４期学习。大革命时期，积极参加北伐战争。１９２８年４月，参与领导渭华起义，任西北工农革命军军事委员会主席。后在陕甘边开展兵运工作。相继任陕甘边红军临时指挥部副总指挥兼参谋长、红２６军４２师师长、中共陕甘边军事委员会主席、西北革命军事委员会主席，把陕北、陕甘边两块苏区连成一片，成为中共中央和各路北上抗日红军长征之后的落脚点。