四年级科学下册 第二单元 天气 4发布天气消息教案2 冀教版-冀教版小学四年级下册自然科学教案.doc

4．发布天气一、教材分析本课在学生建立了小小气象站并经历了两周观测之后围绕发布天气消息这一主题设计两个活动。其中活动1“天气消息发布会”是以论文交流发布的形式对学生两周的观测结果进行总结和展示进一步培养学生坚持长期观测、尊重事实的科学精神和态度使学生初步体验到科学研究的艰苦性和复杂性。活动2“天气预报的制作过程”则是一个总结性活动在学生经历一个模拟的天气预报制作过程以后结合自己的亲身体验通过查阅资料分析气象工作者制作天气预报的过程对气象工作者的工作方式有了更深入的了解和感受从中感受到科学技术的发展对天气预报工作的影响体会到科学技术发展与人们生活质量提高的紧密联系。本课重点是以论文的形式发布天气消息；本课难点是分析天气预报的制作过程。二、教学建议活动1：天气消息发布会教师提起布置任务要求学生以观测的结果为基础完成一份研究论文或天气观测研究报告。要求每组都要完成自己的任务。小组成员对自己的观测结果进行总结。然后由每组代表在全班进行汇报交流小组的汇报有其他同学和老师进行评价。比一比哪个小组汇报的更好。在锻炼学生总结交流能力的同时学会客观评价他人的研究成果。由于学生观测的实际水平所限可能结果与实际天气变化或权威天气预报有差异。但是科学研究是尊重依据依据观测事实的活动。所以教师要鼓励学生真实说出自己的观测感受和研究结果这样才能发现观测中或处理方法的失误和不足从而改进自己的方法提高自身的能力。活动2：天气预报的制作过程通过前面的学习学生已经基本体验了天气预报的各个环节。从制定计划、制作仪器、建立小小气象站到进行观测、记录、总结再到发布消息每一个过程都是学生加深了对天气预报制作各个过程的了解。在活动2中教材采用图片的形式把天气预报的制作过程呈现了出来希望学生能根据自己的体会和图片的启示将天气预报的制作过程分成几个阶段。这个活动具有总结和整理思路的功能教师不需太多讲解可以由学生独自进行思考和分类。通过活动学生可在分类的过程中锻炼自己的分析归纳能力。