网络环境下高职院校德育教育论文.docx

网络环境下高职院校德育教育论文网络环境下高职院校德育教育论文一、高职院校的德育教育工作存在的问题在学校学校期间，网络德育教育师资队伍不够强大，致使学生管理得不到有效落实。学生通过网络了解社会发生的各种事情，对部分观点没有正确的认识，致使高中院校学生的日常行为和言语出现与实际不符的情况，严重影响高职院校学生的健康发展。二、网络环境下高职院校的德育教育工作开展受到的影响(一)提高高职院校的德育教育工作开展的难度在高职院校教育中，大力推行“文化素质”、综合评价和技能比赛等活动，以满足不同层次高职院校的教育需求，为社会提供各种优秀人才，促进我国经济快速发展。但是，网络环境下，学生的观点和发展目标出现很多与实际不符的情况，使高职院校实施德育教育的难度不断增加，从而影响学生的身心发展。在人生观、价值观和世界观上，网络带来的虚拟世界、娱乐方式和刺激体验，使部分高职院校学生迷失自我，从而导致学生犯罪事件的发生。(二)促进高职院校的德育教育工作开展不断创新高职院校的教育与社会发展和企业发展有着密切联系，因此，网络环境下的德育教育工作开展，必须注重教育模式和方法的创新，以不断丰富德育的内涵，让学生真正了解德育教育的重要性，从而亲身感受健康、轻松学习带来的乐趣，使学生的专业能力、工作态度、敬业精神等得到健康教育和培养。与此同时，学院要注重学生的实训和实习，培养学生的创业精神和职业操守，不断提高学生的工艺技能，增强学生的责任感，因地制宜，加强对学生综合素质能力的考评，促进学生综合素质能力全面发展。(三)使高职院校学生的生活和学习受到各种影响在网络环境下，学生的学习、生活、家庭都会和社会联系在一起，因而受到各种社会舆论的影响，使高职院校学生产生各种想法，影响学生的健康成长和发展。因此，高职院校德育教育工作的不断开展，高职院校在开展德育教育工作的同时，必须注重教学实践相联系，健全管理机制，运用现代管理手段和技术，提高管理水平，以保障德育教育相关工作得到真正实施。与此同时，不断加强校园文化建设，营造健康、积极向上的学习氛围，培养学生正确的学习态度，不断创新教学模式，充分应用现代教学资源，优化课堂配置，让德育工作渗透到高职院校教育的各个范围。三、基于网络环境下高职院校的德育教育工作开展的策略(一)提高认识，加大网络德育教育力度高职院校必须根据实际情况，高度重视网络的合理、科学运用，提高全体师生对网络德育教育的认识，以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在高职院校的德育教育中，班主任作为重要的管理工作者，在德育教育工作开展中发挥着重要作用。因此，班主任要注重学生思想方面的指导，帮助学生养成良好的上网习惯，明确未来发展法向，才能真正发挥引导作用。将德育教育工作贯穿到学生的整个高职教育过程中，让他们正确认识社会发展趋势，从而不断努力学习。与此同时，德育教育工作的不断开展，还要加强学生思想道德方面的教育，培养学生吃苦耐劳的良好品德，注重自身综合能力发展，以帮助学生进行合理的学习目标定位。(二)加强管理，充分利用网络心理教学在实践过程中，加强学生网络运用方面的管理，根据学生个人的实际情况、专长、能力等来确定网络覆盖范围，选择合适的网络渠道，以帮助学生更快、更好的利用网络进行学习。现代化建设中，网络环境下高职院校的德育教育工作开展，必须贯穿整个学习过程和学生的'生活中，以增强学生的学习兴趣，发展学生的个性和专长，从而帮助学生全面分析自身的不足，认识自我，以提升学生的综合能力，使学生的潜能得到充分发挥。与此同时，充分利用网络进行心理教学，对学生出现的焦虑、自卑和胆怯等心理问题，班主任要根据学生的实际情况，通过各种教学活动、心理辅导课、多媒体教学等，帮助学生及时克服各种心理障碍，以帮助学生正确认识自己，使学生的自信心得到有效增强。(三)合理教学，构建网络德育教育平台为了更好的利用信息网络技术，教师要合理进行网络教学，及时收集各种相关的网络学习信息，以为学生提供更多的实践机会。与此同时，高职院校合理构建网络德育教育平台，注重各种德育信息的收集，以扩大学生的知识范围，确保高职院校德育教育工作开展得到真正落实，促进学生未来良好发展。只有注重网络德育方面的管理，才能提高学生的管理水平，从而促进高职院校学生健康成长。四、结束语现代化建设中，高职院校想要不断提高教育水平，促进学生综合素质能力全面发展，就必须把网络德育教育工作放在重要位置，才能为高职院校学生未来良好发展提供可靠保障。