小学信息技术第三册 第2课制作书签第二课时1教案 北京版.doc

第2课制作书签第二课时知识点：1.添加文字设置阴影效果2.使用画笔工具绘制图像、添加特殊效果。教具：计算机、演示文稿教学环境：多媒体教室已有知识：制作书签的简单知识教学重点：使用文字工具和画笔工具教学难点：设置属性工具栏教学目标认知、技能1.学会为书签添加文字设置阴影效果2.学会使用画笔工具绘制图像、添加特殊效果。过程与方法、指导同学们充分利用现有资源（课本、课件、同学及老师等）完成学习任务并在这一过程中培养自主探究协作学习的意识和能力。情感态度与价值观通过本课的学习引领同学们树立美的意识。教学程序/教学活动活动时间教师活动学生活动1分钟2分钟8分钟8分钟10分钟10分钟5分钟1分钟一、组织教学以常规方式组织教学。二、导入【设计意图】激发同学们学习制作的兴趣。引出本课。（师：孩子们上节课我们已经学习了如何制作书签为书签添加背景。这节课我们继续来完善书签的制作。）三、讲授新知识【设计意图】以老师所做的书签为例激发学生兴趣一起完善书签的制作。（一）添加文字1.添加文字（师：我们可以根据自己的喜好在书签中添加文字内容。书签中的文字内容可以选择带有励志、发人深省的词句。或者一些名言警句等等）操作步骤：单击文字工具；在要放置的文字的位置处单击弹出“文字输入框”对话框；设置字体、大小、样式及色彩并输入文字。（师：在输入文字的过程中按ENTER键可换行。）单击“确定”按钮；单击“选取对象”工具并在图像空白处单击取消文字的选中状态。2.学生进行练习（师：大家看新添加的文字是以浮动对象的形式存在的可以被反复修改。那大家试一试如果要修改文字应该怎么做呢？）老师巡视指导。3.给文字添加阴影（师：添加完文字后我们为了使书签上的文字看起来立体、生动。换可以添加阴影、色彩、纹理、光线等效果。）要求学生自学操作步骤：（1）选中图像中的文字；（2）选取“文字工具”；（3）单击属性工具栏中的“材质”选项弹出“材质”对话框；（4）单击“阴影”选项卡勾选“阴影”选项；（5）单击“阴影”选项右侧的“选项”按钮；（6）在“阴影”对话框中设置阴影的相关数值；（7）单击“确定”按钮完成对文字的阴影设置老师巡视指导。（二）美化画面（师：孩子们现在书签大致已经做好了。可能有一些同学还想自己设计一些图像。这个可以做到吗？是可以的在PhotoImage中提供了画笔工具来绘制图像。下面我们就一起来画吧。）1.绘制图像操作步骤：（1）选取“绘图→画笔”工具；（2）修改属性工具栏中的属性。（师：在绘图工具镇南关提供了12中笔触大家可以根据喜欢选择水墨画、蜡笔画、油画等等。）（3）在书签中分步绘制图像；（4）单击“对象选取”工具在弹出的对话框中单击“是”按钮离开“绘制模式”此时绘制完成的图像已转变为独立的对象；（5）拖动绘制的图像对象到合适的位置；2.学生操作（师：孩子们现在大家可以根据自己的喜好去设计一些图像了。动手试试吧）老师巡视指导。3.添加特效（师：孩子们大家看我的这个书签是不是看着还有萤火虫的效果呢？这个漂亮吗？下面我们就来为书签添加一些特殊的效果。让我们的书签更加的漂亮。）操作步骤：（1）选取“绘图”→颗粒“工具；（2）在属性工具栏中选中预设值为“萤火虫“选项修改画笔的形状、透明度、柔化边缘等属性值；（3）选择画笔面板中的“色彩”选项卡设置“色调差”；（4）在书签下方的图像上单击或拖动鼠标添加效果。4.学生练习要求学生根据喜好添加一些别的效果。老师巡视指导。四、作品展示要求个别学生展示自己所做的书签大家评论总结。五、巩固总结（1）学生小结：引导学生说出本节课所做了些什么？大家学到了什么？在平常的学习和生活中有什么用处？（2）教师小结：按板书再次梳理本次课的重要内容。复习、回忆学生聆听准备回答问题随老师一起操作学生思考独自动手操作学生看书自学。独自动手操作聆听思考随老师进行操作学生动手练习观察老师出示的相片随老师进行操作动手操作学生讨论复习小结