精编之师范学生实习总结报告范文.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。7师范学生实习总结报告范文师范生的培养和专业发展是当前国际教师教育研究的热点问题同时也是国内高校师范生教育所面临的严峻问题。下面是范文网小编为大家整理的师范学生实习总结报告范文欢迎阅读。师范学生实习总结报告范文篇1作者:20xx级中文系(2)班余正强涪陵师范学院两个月的实习让我受益匪浅。虽然实习时间不长但收获却不少。这次总结我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见却也是一笔难得的财富。1选择课堂教学最佳的方法所谓方法包括教法与学法两方面的内容。因此教师要根据不同体裁的教材不同层次的教育对象做到每一堂课都要精心选择最佳的教法与学法从而获得最佳的教学效果一是要求教师在课堂教学中一定要废除“注入式”坚持启发式“不在全盘授与在于相机诱发”;二是要“授之以鱼不如授之以渔”。传授学习方法讲清学习规律;三是培养学生“学贵有疑”的精神让学生真正从单纯的“记忆型”的桎梏中解脱出来跃入“思维型”的新天地2培养学生良好的学习行为和习惯在课堂教学中不仅要让学生学到知识掌握技能而且要让学生在学习过程中形成良好的学习行为和习惯。例如：书写规范行为会话讲普通话行为读书时做读书笔记行为制定学习计划行为读报纸、收听广播新闻行为完成课业后整理好书桌行为制作和创造行为反省与评价行为等等。教师要善于对学生不良的学习行为和习惯进行校正和引导。3要培养学生运用语文工具的能力语文课虽然要传授知识但更重要的是要发展学生的思维培养学生运用语文工具的能力。就认识而言记忆是低一级的训练理解是高一级的阶段再高一级就是创造性的理解。要培养学生创造性理解的能力这就不能满足于老师讲多少而是要善于引导学生想问题、发现问题和解决问题。语文教学就是要通过口头的和书面的语言文字的教学使学生具备听、说、读、写的能力从而进一步使学生具有独立地探索知识获取知识的能力这样学生就会越学越聪明成为一个会观察、会思维、会想象的学生了。”4要把力量用在备课上备课是上课的先导要在课堂上发展学生的思维培养学生的语文能力首先要求教师要把力量用在备课上。不仅要钻研教材而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体从教材的难易程度和学生的实际水平出发使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。5提问要善于调动学生思维的积极性提问是课堂教学中常用的方法。过去我常遇到这样的情况：提出问题没有学生举手只好自己回答。可是听霍老师的课却完全两样霍老师提问以后学生十分活跃;不但积极举手而且发言还有创见。这是怎么一回事呢?霍老师告诉我：提问就是要让学生回答问题回答问题就要动脑筋如果问题太容易学生不需要动什么脑筋就会觉得没意思;如果太难学生会感到如同大海捞针摸不着边际失去信心。提问也是一种学问要紧扣课文有一定的深度能使学生抓住要害想一想能说出二。学生有好胜心理是愿意思考问题的关键在于老师要善于调动学生思维的积极性要吃透教材要了解学生。师范学生实习总结报告范文篇2终于到了教育实习的时候。三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间我们实习队来到了清远市田家炳实验中学。实习学校我们实习队是统编实习队队员都由化学与环境学院20xx级化学专业学生组成分别为七男四女。其中七人有考研意向因而实习队管理方面存在着一定难度。实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队我们急忙请示指导老师钱扬义教授。钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校。该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友荣获广东省优秀教育工作者、广东省百千万工程名校长培养对象等多个荣誉称号。出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情陈校长欣然答应了钱教授的请求。根据了解清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于1996年由香港实业家田家炳先生斥资500万建成。它是清远1988年建市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。在实习队初进学校与教师举行座谈时主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀但是高中招生生源较窄所招学生素质较低。少数学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次学习能力弱接受能力差。实习队实习的高一年级有教学班1