英语课堂上的小游戏.doc

英语课堂上的小游戏英语课堂上的小游戏英语课堂上的小游戏1、听指令做动作这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力.教师可快速说出一些句子，如:Touchyourhead（eye,ear，nose…）,Putupyourhands。Closeyoureyes。等,学生听到后便做这一动作，最快最准的获胜。可以用来发出指令发出指令的词句还有：Touchyourbook（yourpen，thedesk…)。等，这个游戏也可以用竞赛的形式进行，可将全班分成若干小组，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜,给该组记10分。然后各组再抽另一名学生到前面来，游戏继续进行。2、萨姆说（Simonsays)这个游戏在义教中学新教材中叫“Pollysays”，玩法与前一个游戏差不多，不同的是教师在发出指令前可以说“Simonsays”，则学生做此动作，指令前没有“Samsays”学生则不做此动作，如教师说“touchyournose”，而学生做了摸鼻子的动作，便算错了，要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。3、听音猜人教师让猜迷的人到前面来,背对全班，然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。如“Goodmorning,XXX；猜的学生要根据说话人的声音判断是谁，然后提问:“Ishe(she)XXX？全班学生答；Yes.或No。可以规定问题不得超过五个，如果问了五个问题还猜不出来，就算输了.4、五问猜人教师先让第一组猜谜的人到前面来，背对全班,然后让一位学生站起来再坐下,猜的学生转过脸来提问，如:“Istheoneaboy?Whatrowishe(she)in?‘Whatlineishe(she)in？Whatcolorclothesdoeshe(she）wear？等。如果问了五个问题还猜不出来，就算输了。5、超级猜猜猜这个游戏可由一人出题一人猜，也可以一人出题多人猜，也可将学生编成每组10人的两个组，在两组中间比赛,出题的可以想出任何一样东西，例如一种动物,植物，一种交通工具,或一个人等，把它写在纸上，并将纸扣放在讲台上，猜的学生可以问10个问题，但只能问一般疑问句，如：“Isitananimal?"“Hasitfourlegs?”等。出题的人只回答:“Yes”或“No"如果问了10个问题还猜不出来，就算输了.如果采取两组比赛的形式，由一组出题另一组答,则猜的组可以每人轮流问一个问题，出题的组每人轮流答。6、传话每一纵排为一组，全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一句话，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语所纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后一个听到传话的学生把所传的话写到黑板上，传得最快,最准确的组获胜。7、看谁快这是一个训练学生认读字母或单词的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母或单词卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母或单词，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。8、抢答将全班分成三个小组，并把一套套中文单词卡片、一套英文单词卡和一套图片卡分别发给各组学生。游戏开始，教师读单词，持有这些单词卡片的学生应立即站起来并举起相应的卡片,答得既快又准的组获胜。9、谁第一这是一个训练学生听力游戏，将全班分成两组，一组学生持英文单词,另一组学生持中文单词,教师念英文,要求持有该中文单词的学生迅速站起来；教师念中文，要求持有该英文单词的学生迅速站起来，对的得一分，错的或没站出来的得零分，得分多的组获胜。10．家在哪这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套,同时将学生分成2～4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片（2~4张为宜)，游戏开始,教师念其中的一个字母，学生应立即找出该字母并把它贴到黑板相应的字母下面,先找对的得2分，后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。11．摘桃子比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在桃形卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上，一人摘大写字母,另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分,在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行,最后得分多的组为优胜.12．找妈妈教师在黑板分别写上一些大小写字母,并打乱顺序，让学生把大小写字母配对,做对的加一分，错的不得分。1