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中考仿写句子练习题中考仿写句子练习题PAGE\*MERGEFORMAT8中考仿写句子练习题仿写句子练习【例1】徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。当年放鹤人何处?胜地尚传项王名.苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。万顷碧波荡楚韵,九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声.第一期：放鹤亭内，领略苏轼（东坡）豪放情怀第二期：九里山巅,追忆历代兵家争雄第三期：解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。首先要分析语言材料，然后抓住例句的结构特点进行仿写,要有景点或人物，特点突出，句式相似，意思协调即可。答案示例:（1）戏马台前，遥想项羽（项王）英雄风采(2)云龙湖畔，感受千年汉韵楚风【例2】品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子.如同赞美每一个温馨的早晨,我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛，。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。解析:本题是定格式的续写题，仿句要做到语言通顺、用词恰当、简洁明确。答案示例：看见草原奔驰的骏马【例3】仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳;仿句：,。解析：仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法.答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸.（或:不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。）1。删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联:世事如棋，让一步不会亏我下联：心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联:2.仿照下面画线的句子，再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著.3。搜集材料时,大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联:深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔你将下联改为：4.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。示例：结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的抱负。仿写：结识古仁人，5。读下面两首小诗,按要求答题。（一)(二）墙角的花！空中的鸟!你孤芳自赏时,何必和笼里的同伴争噪呢？天地便小了。你自有你的天地。选择其中一首，进行仿写。6。仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。在生活的困境中，牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中，牵挂是,;在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。7.根据你对重庆的了解，将下面文段补充完整.重庆既是山城，又是江城.她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态,她的水，她的人。她笑迎八面来风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色.8。下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读,完成（1)～（2）题.珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙（xūn，古代吹奏乐器）石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿、猎猎雄风。珍惜阅读，便是珍惜文学,珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至①的西游,②的三国，③的红楼.珍惜阅读，便是。（1)将下列词语填入第三句横线①②③处，依次是、、.(只填选项。）A.情诗千载B.摄魂夺魄C。剑戈惊天（2）仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。9。根据语境，仿照画线句子,接写句子，构成语意连贯的一段话。我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；,。心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;，.10.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同,语意连贯。朋友，你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,,，微笑是一曲动人的音乐.微笑让我们的生活充满了温馨.11.仿照画线句，写出你对“青春"的感悟。世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;青春，，.12。根据画线句子进行仿写。学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水；是。13.理解句式特点,在具体的语境中完成下面