精编之小学语文教师个人工作计划2).docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。7小学语文教师个人工作计划小学语文教师个人工作计划新的学期来了下面小编整理了小学语文教师个人工作计划欢迎阅读!小学语文教师个人工作计划一本学期我担任学校的教导工作和四年级的语文教学工作为了提高自己的业务水平和教学素质具体计划工作主要有以下几点：一、指导思想方面：认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规使自己对各项法律法规有更高的认识做到以法执教。忠诚于党的教育事业立足教坛以课改为中心以科研为导向注重课堂常规教学强化集体备课在学习中成长在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心创造适合学生发展的空间张扬学生个性全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究开辟教学改革新领域进一步让教学成为实施素质的教育的重要阵地。新学期里本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法遵守学校的规章制度工作任劳任怨及时更新教育观念实施素质教育全面提高教育质量保持严谨的工作态度工作兢兢业业一丝不苟。热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课认真批改作业。二、积极投身课改加强学生的素质教育。我注重推行素质教育坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生尊重学生的人格平等、公正对待学生。对学生严格要求耐心教导不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生保护学生合法权益促进学生全面、主动、健康发展。学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性如何引导学生获取知识、培养学习能力它侧重使学生“会学”。本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计关注学生学习的全过程关注学生学习的有效性关注教师教学的针对性关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要以及班级授课的特点设计和组织课堂学习。学生的`学习基础、学习兴趣及学习能力是教师设计教学的出发点了解学生的学习意向体察学生的学习情绪诊断学生的学习障碍从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素立足学生的全面发展解决全面育人问QQ空间新浪微博腾讯微博人人网更多题;吃透教材的编写意图、知识体系解决知识的结构问题;吃透教材中对不同层次学生的学习要求解决因材施教、“差异教育”问题;吃透让学生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局把握住知识的停靠点、能力的生长点和思维的激发点解决学生思考、参与、探求的问题。学案的设计应经历由粗到精由师到生由表及里的过程以个人设计为前提以学为主考虑设计集体研讨优化设计分层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、交流研讨、课后反思、不断改进等措施达到学生学有所得师生共同成长的效果确保教学设计的落实和学习问题的解决体现教和学的有效性。小学语文教师个人工作计划二我是一名普通的小学语文教师我很喜欢自己目前从事的这个职业并将它当作自己的事业用心经营.随着教育教学改革的不断深入对教师个人综合素质的要求越来越高迫切感受到个人综合素质的不足为适应教育教学发展的需要同时也为自身价值的体现教师要有终身学习的思想和具体的发展规划而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的停滞的知识迟早会被淘汰。只有不断地学习不断地丰富自己才能让自己不断地发展以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划并为之不断地努力从而成为一名优秀的人民教师。一、个人分析：参加工作已经十多年我时刻牢记着学校的规章制度并严格自律以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作责任感强工作中认真踏实努力做好学生的表率高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去教育教学工作往往是简单的重复进取心、进取意识不强文化底蕴不够丰厚在专业素养和专业知识上有许多不足尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面没有很好的把理论和实践结合起来。二、加强自身师德修养。有人说教师的工作是一一份良心活对此我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品而是有血有肉、有思想并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法因为老师也是平凡的人他承担不起这样的责任但老师一定要有师德在教育教学工作中真正为学生的终身发展负责不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。三、个人专业发展目标：总目标：教师职业作为一种以人育人的职业对其劳动质量提出的要求是很