多媒体技术在舞蹈专业教学改革的运用论文.docx

多媒体技术在舞蹈专业教学改革的运用论文多媒体技术在舞蹈专业教学改革的运用论文摘要:随着科学技术的快速发展下，多媒体技术被逐渐得到人们的认可，同时多媒体技术还被运用到了教学当中。很多高校在舞蹈专业课程当中通过多媒体技术让图像以及声音更加立体化，从而提高高校舞蹈专业课程教学的整体质量，本文主要是对多媒体技术在高校舞蹈专业课程教学改革中的有效运用进行研究，希望能够帮助提升高校舞蹈专业课程的教学效果。关键词：:多媒体技术；高校舞蹈；教学改革；有效运用在高校舞蹈专业课程的教学过程中，可以把多媒体技术运用到当中去，根据多媒体集图文声色为一体的特点来制作课件，在很大程度上提高了教学效率。多媒体的使用是要帮助教师完成他的教学任务和目标，主要还是起到辅助的作用，根据自身的优势来改变传统的教学模式，引起了课堂教学上较大的改变。但是，在多媒体的教学中还是存在一些问题。本文主要研究高校舞蹈专业课程教学中运用多媒体技术的意义以及将多媒体技术应用到高校舞蹈专业课程教学改革当中进行重点的研究，找出适用的策略，让多媒体在舞蹈的教学发挥出更好的作用。一、在高校舞蹈专业课程教学中运用多媒体技术的意义（一）转变传统教学模式将多媒体技术运用到舞蹈专业课程教学当中，可以使舞蹈动作在练习的过程当中变得更加规范，随着网络技术的快速发展，很多舞蹈专业课程教学已经离不开多媒体技术，这样一来，将有利于高校舞蹈专业课程教学实现制定的教学目标。（二）达成趣味性的舞蹈教学在高校传统舞蹈课程教学当中，会先让学生了解关于舞蹈的理论知识，这能够更好的帮助学生感受舞蹈的文化和历史，从而明白舞蹈本身所涵盖的意义。而在使用多媒体技术之后，教师可以为学生制作关于舞蹈课程的课件，让学生更加直观的学习舞蹈，并提升自己对舞蹈的鉴赏能力，让多媒体技术辅助教师完成舞蹈专业课程教学任务，提升学生在课堂中的自学能力。（三）伴奏更加人性化使用多媒体技术进行舞蹈伴奏会更加的人性化，很多高校在进行舞蹈专业课程教学时，都会使用多媒体技术，比如在民族舞的练习当中，使用多媒体技术可以让学生充分了解每一个舞蹈动作，多媒体技术能够将舞蹈的每一个动作进行细致化的分解，从而让学生达到最理想的舞蹈效果。高校舞蹈课堂教学主要是由几部分组成，一是排练，二是伴奏选择，三是教师指导。如果教师还通过传统乐器进行伴奏，就不能及时对学生的舞蹈动作进行指导，从而降低学生的学习兴趣。但是多媒体技术可以将伴奏有效的结合到舞蹈当中，最终成为更加具有感染力的交响效果，提升学生的学习兴趣。二、将多媒体技术应用到高校舞蹈专业课程教学改革中（一）取代了传统教学模式中的音频技术多媒体技术教学取代了传统教学模式中的音频技术，多媒体技术在高校舞蹈专业课程教学中的运用达成与音响的组合，并且多媒体技术可以为舞蹈提供音乐伴奏，让学生加强音乐节奏感以及韵律感，进而提升自己的舞蹈情绪。当学生听到音乐伴奏之后，就会对舞蹈的整体风格以及动作有一个浅显的了解，对个别的舞蹈要领也能够重点掌握。另外，在实际的表演过程当中，教师可以通过多媒体技术实现交响乐伴奏，这样一来，不仅可以减少一定的成本，还能够提高舞蹈的整体效果。（二）使用多媒体技术可循环播放舞蹈课件使用多媒体技术可以循环播放舞蹈课件，在高校舞蹈专业课程教学时，教师可以通过多媒体技术为学生播放舞蹈课件，或者是将学生练习的过程录下来，让学生反复观看，这样可以非常明显的让学生了解到自身存在的不足，然后在让学生根据舞蹈课程的理论知识以及技术不断完善自我，有效提高学生的舞蹈技术。利用多媒体的循环播放功能，学生可以反复操练自己的舞蹈技能，找到自己的不足，进行有针对性的训练，大大提升了舞蹈学习的效果。（三）教学方式更加多样多媒体技术在教学方式当中更加的多样化，多媒体技术可以帮助学生提升理论知识，并提高自己的基本功训练，教师在制作多媒体的过程当中，可以有效的将理论和图片进行配合，从而让学生直观的了解舞蹈动作。当一些舞蹈动作需要学生掌握时，教师可以在旁边进行批注，这样一来，学生就能够知道在舞蹈中的重点动作，并进一步加深印象。教学方式的多样化让教师有了更多的选择，也让学生感觉课堂学习不再那么枯燥和单调，有利于培养学生的'学习兴趣。（四）舞蹈练习更为高效在舞蹈练习的课程当中，教师会为学生进行舞蹈示范，由于舞蹈的连贯性较强，舞蹈动作会显得较快，从而导致学生不能够很好的掌握舞蹈动作要领。但是通过多媒体的使用可以将舞蹈动作进行分解，将舞蹈动作进行重复播放，最终让学生能够更加清晰的掌握舞蹈动作。教师要善于利用现代的多媒体技术来提升高校舞蹈教学的效率，为学生们提供更加人性化的服务。三、结束语综上所述，多媒体教学在高校舞蹈专业课程教学当中具有一定的有效作用。舞蹈专业课程教学不仅可以带动学生综合素质的全面发展，提升学生的审美意识，还能净化学生的心灵，提高学生的形体气