教案-全国-2019_2019年秋一年级语文上册 识字（二）10 升国旗教案 新人教版.docx

110升国旗年月日第周星期第节首课5分钟课题识字10、升国旗课型新授的课课时教学目标教学重点教学难点教法学法教具准备教学过程个性化修改导入讲授新课一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“中”１.课件出示“中”字。2.引导生说出“中”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“中”这个字。4．【本义】古代聚众议事时旗帜在人群的中央5.指导书写“中”字。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。(二）用相似的方法学习书写生字：五。五wǔ甲薂金薂【字形】甲骨文、金文像一段推拉门之形。【本义】推拉门或封锁道路的活动栅栏。【引申义】借作数目5：五本书。（三）学习书写生字“立”。１.课件出示“立”字。2.引导生说出“立”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“立”这个字。4.师小结：站在地上的人。5.指导书写“立”字。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。（四）学习书写生字“正”。１.课件出示“正”字。2.引导生说出“正”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“正”这个字。4.师小结：向某一城郭进军。5.指导书写“正”字。强调“正”的笔顺：横、竖、横、竖、横。①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。二、学习我会认的生字。、课件出示认读生字“升、国、旗、中、红、歌、起、么、美丽、立11个字”1．指名认读，纠正字音。2．多种形式朗读识记字形3.交流识记生字方法。三、课堂小结。巩固练习作业布置板书设计：课后反思