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2022八年级美术教学计划八年级美术教学安排集锦5篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我帮大家整理的八年级美术教学安排5篇，欢迎阅读与保藏。八年级美术教学安排篇1一、教材分析二、教学目标：⒈学问目标：了解科技水平与社会发展的关系。⒉实力目标：通过对将来科学的畅想，提高学生的空间想象力。⒊情感目标：①、培育学生对科学的酷爱和探究新学问的爱好。②、培育学生以审美之心来视察事物，感受生活，看待社会。三、教学重点、难点：⒈重点：通过观赏，激发学生对科学学问的爱好。⒉难点：激励学生对将来科学的畅想。四、教学构思与安排本课进行的是对将来科学的畅想，安排分两个课时完成、第一课时为观赏、畅想及设计图稿阶段，其次课时为模型制作阶段。本课尽可能为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，激起学生对科学的酷爱，老师以引导、激励为主，为学生供应大胆畅想的平台，使每个学生的创意都得以呈现，成为全班的共享资源。五、教学用具（一）、老师：多媒体课件、手绘图片（二）、学生：彩色铅笔、橡皮、绘图纸六、教学设计（第一课时）导课：问好。观赏《伏尔加河上的纤夫》，请同学们视察画里描绘的是什么样的场面？（纤夫拉纤），想一想当时的船只是以什么为动力的？（风力、人力），速度如何？（慢）师：同学们，今日让我们来聊一聊关于交通工具的话题。请同学们说一说，你们所知道的交通工具有哪些？学生发言、新课教学：（一）、分水、陆、空三条主线介绍各种交通工具的演化过程。1、水：独木舟、筏（竹、木、皮）rarr；木板船rarr；帆船rarr；轮船（远古时代，人类的祖先发觉，人骑在一根圆木上，就可以顺水漂流，利用手或树枝划水，就可以前进。假如把圆木掏空，人就可以舒适地坐在里面，也可以盛放一些物品，这就是最早的船——独木舟）2、陆：人力车rarr；畜力车rarr；汽车rarr；悬浮列车、海上列车（告知学生，世界上的第一辆车是我们中华民族的祖先在夏朝时独创的，激发学生的民族自信念和骄傲感。）3、空：木鸟（春秋战国）rarr；带人风筝（西汉）rarr；热气球（18世纪）rarr；飞机（航天飞机、宇宙飞船）探讨：现有交通工具所存在的不足之处。师：中国有着绚丽的古文化，各时代的交通工具在世界都处于领先水平，只是到了近代才发展缓慢，希望我们这一代人能重新创建辉煌。现在。让我们一起做将来交通工具的设计师。（二）、分组活动：对将来交通工具进行畅想。1、观赏卡通短片及图片。（①播放卡通短篇之前，提示学生观看的重点是什么，避开学生一味地去追寻故事情节。呈现交通工具奇妙功能的时候，还可以暂停播放，给学生进行探讨。②在学生观赏图片的时候，老师可以提出设计要求，但不宜对范图中展示的交通工具的运用功能进行过多讲解，否则简单把学生的思维引进一个固定的模式里，不利于对学生创新思维的培育。）2、学生设计草图。设计要求：适用、美观、节约能源、促进环保（简洁介绍地球能源渐渐枯竭的趋势，培育学生的环保意识。）3、学生自评、互评。激励学生大胆的走上讲台，通过投影仪向全班同学展示自己的作品，并对自己的创意进行解说，由全体同学进行评价。4、老师小结、①对学生的主动表现给与激励和确定；②对学生的设计图给与综合性评价；③对本课学问要点进行归纳性小结。④结束语：我们向往将来，我们也要创建将来，希望大家今后要酷爱科学，努力学习，让我们今日的幻想在不久的将来逐一实现。七、板书设计：《驶向将来》1、交通工具的分类：①水：独木舟、筏→木板船→帆船→轮船②人力车→畜力车→汽车→悬浮列车、海上列车③木鸟→带人风筝→热气球→飞机2、对将来交通工具进行畅想，设计草图。①活动形式：每四人为一小组，小组合作完成②设计要求：适用、美观、节约能源、促进环保八年级美术教学安排篇2一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素养教化，注意美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的爱好，提高课堂效率。以学校总体安排为指针，以学校教学安排为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、基本状况1、学生状况分析2、教材分析：美术学科是基础教化阶段必修地艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点地素养教化中，担当着对学生进行审美教化和培育学生地美术学问及初步地美术技能地任务。美术学科地特点和功能确定了它具有激发和强化人地创建冲动，培育和发展人