精编之浅析中职英语中德育教育的渗透.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。浅析中职英语中德育教育的渗透【摘要】《中职英语教学大纲》中明确指出中职英语教学不仅要提高学生的综合语言能力也要加强对学生的思想政治教育。本文就“如何在中职英语教学中渗透德育教育”这一话题提出作者个人的见解希望与大家交流沟通、共同进步。【关键词】中职英语;德育教育;渗透中职阶段是学生成长和成才的重要阶段是他们形成健康人格和高尚品质的关键时期在中职英语教学中渗透德育教育不仅是推进中职教学改革的需求也是培养合格人才的需求。笔者在个人多年学习研究和工作实践的基础上总结出一些在中职英语教学中渗透德育教育的方法和途径在此与大家交流分享。一、深挖教材德才兼备英语教学承载着丰富的文化内涵和情感态度是德育教育的重要载体。在实际教学过程中教师要善于挖掘教材内容将英语教学与德育教育结合起来在提高学生语言技能的同时提高他们的思想道德品质。例如在讲“IAmaVolunteer”这一单元的时候教师就可以向学生渗透“帮助别人、快乐自己”的理念鼓励他们向身边需要帮助的人伸出援助之手并积极参与志愿者工作养成他们助人为乐的良好品质。二、教学过程潜移默化在中职英语教学过程中教师应该创造良好的契机积极开展德育教育工作使学生在潜移默化中提高自身的思想道德修养。以下是两种常见的德育教育契机在此与大家分享：1.合作学习合作学习法在中职英语课堂上的应用不仅能够提高教学效率也能够培养学生协同合作、互帮互助的优秀品质并培养他们的责任心和荣誉感。例如在讲“FightingAgainstPollution”这一单元的时候教师可以让学生分组讨论他们所了解到的环境污染的类型以及减少这些污染的策略。各小组讨论完成后在全班范围内评选出优秀讨论组看哪组的观点最全面、解决方法最科学、小组成员表现最优秀。在这一过程中锻炼了学生们独立思考能力、口语表达能力和自主学习能力也培养了他们环境保护意识和团体协作意识英语教学与德育教育的有效结合取得了良好效果。2.辩论演讲在课堂上进行辩论或演讲不仅能够激发他们学习英语的兴趣提升他们的口语表达能力也能让学生在思想碰撞与语言交锋中体会什么是好、坏、对、错帮助他们端正态度、校正思想形成健康人格。例如在讲“Let’sDoSomeShopping”这一单元的时候让学生针对“网购的利与弊”展开讨论学生在讨论过程中各抒己见、畅所欲言不仅加深了对语言知识的理解也在潜移默化中对“理性消费”、“勤俭节约”等概念有了更深的理解德育教育在不知不觉中深入人心。三、言传身教模范力量中职英语教师不能仅仅满足于语言知识的传授者的角色还要充当学生的道德楷模和行为表率。因此中职英语教师要不断完善自身知识结构、提升自身思想政治觉悟、规范自身行为。与此同时教师还要努力构建和谐平等的师生关系关爱学生尊重学生始终以自身的”正能量”来影响学生、教育学生使学生在潜移默化中形成健康人格、树立正确的人生观、价值观和世界观。例如在讲“MakinganAppointment”这一单元的时候教师在讲授了中外约会在语言习惯、风俗礼节等方面的差异之后还强调无论在国内还是国外“守时”都是一种美德。而学生通过平时对教师的观察也发现教师确实每节课都按时到岗从不迟到早退此时教师的榜样力量就得到了发挥使德育教育更加具备说服力和权威性。四、课外活动拓展延伸中职英语教学和德育教育都不能仅仅局限在课堂当中而是应该延伸到课外实践里、融入到校园文化中使德育教育和英语教学成为学生日常生活的一部分：1.英文板报教师可以通过组织学生创办英文板报在提高学生英文素养的同时渗透德育教育。例如在感恩节到来之际让学生以“感恩节”为主题绘制板报在加强跨文化意识渗透的同时教会学生懂得感恩、回馈社会。2.文艺演出在母亲节、父亲节等特殊的节日教师可以组织一场小型的文艺汇演让学生通过演唱英文歌曲、表演英文短剧、朗诵英文诗歌等形式表达对父母的感情在提升英语语言综合应用能力的同时培养他们孝敬父母、热爱家庭的意识使英语教学与德育教育并驾齐行、共同进步。3.英文电影影视教学不仅是激发学生学习兴趣、提高学生听、说能力的重要手段也是对学生进行德育教育的有效途径。例如在影视鉴赏课上给学生播放《重返17岁》让学生通过剧情体会到青春易逝要珍惜当前的学习机会、珍视与家人朋友相处的时光进而培养他们积极向上的人生态度。五、结束语综上所述在中职英语教学中渗透德育教育不仅是中职英语教学大纲的需求也是培养全面发展的合格人才的需求。因此每一位中职教师都应该充分认识到德育教育的重要性并积极创造德育教育的契机、寻求德育教育的途径使中职教学与德育教育结合起来为中职学生成长与成才贡献力量、保驾护航。参考文献：