《爸爸的花儿落了》.ppt
仙人****88
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爸爸的花儿落了1、感知文章内容,体会文章中的“父亲”这一形象。2、理解文章中的“花”这一形象。3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。zhā有感情地朗读课文,完
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爸爸的花儿落了教学反思爸爸的花儿落了阅教学《爸爸的花儿落了》课文表现了父爱的伟大,抒发了对父亲的深切感激和怀念之情。今天,小编为大家带来了爸爸的花儿落了教学反思,希望大家喜欢!爸爸的花儿落了教学反思篇1这剩余的几分钟是课堂机动时间,而我所提出的问题也仅仅是在不脱离教学内容基础上的,和学生的一次心灵互动。这个问题一提出,我满心欢喜地期待着大家激情澎湃地回答,渴望着大家在成长的道路上走得气宇轩昂、踏实稳健。可教室里却出奇地寂静,好象时间在此刻突然停住。这个看似多余的提问竟然像重磅炸弹一样,炸出了孩子们内心世界
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听一段故事——《城南旧事》简介一.激情导入:爸爸的花落了林海音给红体字词注音三.进入课文题目含义——同学们区别出写“眼前事”和“对往事的回忆”的段落,从写“眼前事”的段落中概括“以英子为角度”的内容;从写“对往事的回忆”的段落中概括“以爸爸为角度”的内容。从英子的角度可以这样概括:本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。2.深入情节,理清线索再读课文,理清思路:品味人物美①英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。②明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天
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爸爸的花儿落了本文选自《城南旧事》,《城南旧事》是一本自传性质的小说。小说透过主人公英子童年生活故事的描述,寄托了作者对童年、对北京的缅怀。《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章,是悼念她过早离开人世的父亲的。检查预习本文是什么文体?本文有两个主要人物:一是——二是——将课文分为下面三部分插叙的好处阅读“毕业典礼前”英子想逃学,爸爸打她,是不是说明爸爸脾气粗暴,不懂得爱自己的女儿?哪句话表明英子理解了爸爸的用心,明白这是一种“严厉的爱”,并把理解变成了自己的行动?阅读“毕业典礼中”运用“插叙”,要特别注意写好
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《爸爸的花儿落了》本文的作者林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久回到台湾,当时台湾被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音在北京长大,毕业于北京新闻专科学校,后任《世界日报》记者。1948年8月同丈夫回到台湾任报社编辑。林海音的创作是丰富的。共出版了18本书。有散文集《窗》、《作客美国》等。散文小说集《冬青树》。短篇小说集《烛心》、《城南旧事》等。长篇小说《春风》、《晓云》等。广播剧集《薇薇的周记》