春天的小雨滴滴滴.pptx
仙人****88
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春天的小雨滴滴滴教学目标:1、在阅读中认识生字5个“篷、淅、沥、咚、絮”。积累词语7个“淅沥、音乐厅、花絮、发芽、品尝、凉丝丝、甜蜜蜜。”用自己喜欢的方式理解“花絮”的意思。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的句子或小节。3、感受作者对春雨的喜爱之情。2.正确朗读课文,想一想:课文主要写了些什么?根据内容可以把课文分成哪两部分?春雨带给你什么感受呢?春雨又会发出哪些声音呢?默读15-20小节,划出描写雨景的句子。1.比一比,组词:拓展:1.结合课文内容,用几句话说说春雨。作业:1.抄写词语,一词一行:淅沥
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春课文范读正确朗读词语:1、春天的小雨都落在了哪些地方?默读课文,仔细地找一找,在文中标画出来。2、春天的小雨有什么声音?在课文中找一找,画出相关的语句。3、除了描写春天小雨的声音,在文中还写出了作者眼中小雨的样子。你能找到这些语句吗?通过朗读这些语句,你想到了什么?1、扩词练习。沟()()()脉()()()密()()()播()()()2、在括号里填写合适的词语。()的小路()的花伞()的大地()的雨滴3、按课文内容填空。站在楼顶上(),雨丝(),(),(),如同轻轻地把种子()大地上。4、阅读课文片段,
《春天的小雨滴滴滴》.doc
S版《义务教育课程标准实验教科书·语文》三年级下册《春天的小雨滴滴滴》教学设计襄阳市襄州区程河镇中心小学曹革英教学内容S版《义务教育课程标准实验教科书·语文》三年级下册《春天的小雨滴滴滴》学情分析这篇课文是根据台湾著名儿童文字作家陈木城先生的散文改编的一篇精读课文。全文由9个自然段构成,作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、形象的描写,说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望,充分表现了自己对春雨、对美好的大自然的无比喜爱和赞美之情。对于春雨,学生并不陌生,它是春天的使者,学生喜
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春天的小雨滴滴滴”HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学设计及设计意图HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学内容三年级下册2至4页“春天的小雨滴滴滴”。第一课时一、激趣导入交流资料1.提问:同学们,现在是什么季节?(春季)对,春姐姐来了,她给我们带来了最美的礼物,那就是美妙的春雨。(出示春雨的课件)看,这就是春雨,听,这就是春雨的声音,滴滴滴,多么动听啊!2.揭示课题:春