新常态下高职建筑工程专业BIM技术人才培养论文.docx

新常态下高职建筑工程专业BIM技术人才培养论文新常态下高职建筑工程专业BIM技术人才培养论文当前，BIM已经成为工程建设行业的大趋势，BIM技术在建筑施工行业的应用，正逐步进人以建造过程应用为主的深度应用阶段。BIM技术作为建筑业信息化的重要组成部分，给施工行业的发展带来了强大推力，有利于推动绿色建筑，优化绿色施工方案，优化项目管理，提高工程质量，降低成本和安全风险，提升工程项目的效益和效率。建筑产业现代化呼唤BIM技术人才的快速成长。因此，将BIM技术融人高职建筑工程技术专业，培养一批具有创新意识、掌握创新工具的新型工程技术人才，这不仅为教学改革提供了新思路，同时也顺应了行业市场需求和发展。经济新常态为探索BIM技术在教育领域的发展与应用提供了一个很好的契机。一、BIM技术在高职院校发展现状及存在问题BIM技术的提出始于20世纪末的美国。近年来，欧美等发达国家建筑领域关于BIM技术的研究已经相当深人，BIM的应用也比较成熟，其应用贯穿整个设计阶段、施工阶段以及运维阶段。美国、欧盟等国家和地区在政府公共建设项目上要求必须使用BIM技术。与此同时，美国高等院校将BIM技术引人课程体系并进行一系列课程改革和研究。BIM技术在我国也受到广泛重视，一直以来，政府和行业的主管部门针对BIM技术的应用和推广，做了积极的推动和引导。《中国建筑施工行业信息化发展报告(2014)-BIM技术应用与发展》《中国建筑施工行业信息化发展报告(2015)-BIM深度应用与发展》的出版，为BIM技术在施工行业的应用和推广提供了有利的支撑。目前是建筑施工行业BIM技术应用由概念阶段转向实践应用阶段的重要时期。但是缺乏BIM人才已经成为我国BIM发展的主要瓶颈，一些重点高校逐渐开始展开对BIM相关课题的研究，如清华大学与广联达公司共同成立BIM研究中心;同济大学与鲁班软件双方就BIM技术研究等方面举行合作签约，将先进的BIM技术应用于教学。由中国建设教育协会主办的BIM应用技能大赛，自2009年开办以来，已成功举办六届。BIM应用技能大赛的陆续开展，为高职院校建筑工程技术专业的进一步发展引导了“专业+”的新方向。高职院校的研究重点应该是BIM软件的应用，培养适合施工企业的BIM人才。黑龙江建筑职业技术学院等高职院校已经着手BIM课程及相关课程的开发，同时也在加快BIM实训室的建设。但总的来说，BIM应用技术在大部分高职院校还未受到重视。在工程建设行业BIM应用如火如荼的今天，专业教学已滞后于行业发展，高职院校普遍存在的问题是，BIM的师资匾乏，课程编排滞后，BIM教材真空，BIM实训室建设也在探索中。二、高职院校BIM技术人才培养的对策BIM技术在整个建造施工阶段有很多应用，如虚拟交底、虚拟施工组织、碰撞检查、三算对比等等。显而易见，BIM建筑模型通过模拟图纸审查、成本分析、施工管理、技术方案等，提高了施工效率，节约了工程成本。高职建筑工程技术专业引人BIM技术已经迫在眉睫。目前，针对BIM在高职院校的推广应用中存在的师资匾乏、课程体系滞后、BIM实训室不成熟等问题，有必要采取切实可行的措施，调整专业设置，跟上产业调整的.步伐，推进BIM在建筑领域的应用。(一)以BIM技术为特色的项目化课程体系建设及课程开发随着BIM技术应用的全面推广，建筑施工岗位必将调整，因而高职建筑工程技术专业课程体系的优化和重构势在必行。基于建筑工程施工过程分析，参照职业岗位任职要求，以BIM技术为支撑，重构基于施工岗位能力的课程体系，在教学中推广应用可视化教学资源库，实施项目化教学，深化“专项——综合——顶岗”三阶段人才培养课程体系。前四学期采用理实一体、校内外实训相结合的方式培养学生会识图、懂技术、能管理的专项能力。第五学期，利用BIM技术进行模拟实训，包括按场地模拟、碰撞模拟、现场施工模拟、项目管理模拟等实训。1.BIM课程开发新常态下，深化校企合作，加强“课岗对接”，是高职院校课程开发的方向。从目前建筑业的发展来看，BIM技术应用是大势所趋，市场需求促进了BIM人才需求，所以加快BIM技术相关课程的建设与开发势在必行。高职院校建筑工程专业应根据行业企业对施工员、建造师要求的变化，引人行业企业新标准、BIM技术，构建BIM课程体系，开设BIM建筑模型课程，并且将BIM课程模块分别放到建筑识图、建筑材料、项目管理、工程结算、建筑施工等有关课程中，同时兼顾由中国建设教育协会等主办的BIM应用大赛，加快资金和人才的投人，使BIM的课程建设与行业需求对接。2.BIM建筑模型课程BIM建筑模型课程依托实际工程项目，课堂与生产过程相结合，让学生在掌握BIM的基本概念及相关知识的基础上，完成一系列工作任务，包括BIM建筑工程软件基本操作、建筑各专业BIM参数化建模、模型文件管理及数据转换。按