福建省长汀县第四中学2014-2015学年八年级生物10月月考试题（无答案） 新人教版.rar

4福建省长汀县第四中学2014-2015学年八年级生物10月月考试题一、选择题（每题2分，请把答案写在题后的表中）1、毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。其中涉及的动物运动方式有（）A．飞行、爬行B．跳跃、爬行C．跳跃、游泳D．飞行、游泳2、下列动物中，运动方式都相同的一组是（）A、蝗虫、章鱼、袋鼠B、家燕、飞蛾、企鹅C、狗、猫、大象D、蝙蝠、青蛙、袋鼠3、人体肱三头肌受到刺激以后能收缩，它所受的刺激来自（）。A、肱三头肌血管里的血液B、肱三头肌周围环境的组织液C、支配肱三头肌的神经传来的兴奋D、以上三都均是4、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（）A、动力作用B、杠杆作用C、支点作用D、调节作用5、下面关于骨髓的叙述中，不正确的是（）A、所有的骨髓都具有造血功能B、骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓；当身体失血过多时，黄色骨髓能够转变成红色骨髓骨松质内，始终存在着红色骨髓D、人在幼年时的骨髓都是红色骨髓6、儿童如果长期不注意坐、立、行走的正确姿势，就会引起脊柱变形，这是因为这个时期（）。A、骨中有机物的含量超过1/3，骨的硬度小、柔韧、弹性大B、骨中无机物的含量超过2/3，骨硬脆，弹性小C、骨密质薄D、骨松质排列不整齐7、人体的一块骨就是（）A、一个细胞B、一种组织C、一个器官D、一个系统8、下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（）A、由肌腱和肌腹两部分构成B、两端的肌腱分别固着在相邻的两块骨上C、两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端D、骨骼肌受到刺激后能收缩9、一块骨骼肌可以看做是一个器官，因为（）A、骨髓肌附着在骨上B、一块骨骼肌能够独立完成人体的某个动作C、每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等按一定次序联合而成，具有收缩的功能D、骨骼肌广泛分布于人体10、下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A、大山雀偷饮牛奶B、蚯蚓走迷宫C、猕猴做花样表演D、母狼哺育刚出生的小狼11、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（）A、学习行为B、节律行为C、取食行为D、防御行为12、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为的叙述错误的是（）A、这是防御行为B、这是本能行为C、这由遗传物质所控制D、这是学习行为13、动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪项外，均为动物的信息交流（）A、蚂蚁的舞蹈动作B、鸟类的各种鸣叫声C、蜂王释放的特殊分泌物D、乌贼受到威胁释放的墨汁14、“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞“的诗句中分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的（）A．防御行为、取食行为B、繁殖行为、迁徒行为C．取食行为、繁殖行为D.防御行为、繁殖行为15、动物节律行为的形成是（）A、长期对自然生活环境适应的结果B、节律性活动形成习惯的结果C、季节变化的结果D、昼夜节律变化的结果16、下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（）。A、蜜蜂的群体B、蚂蚁的群体C、白蚁的群体D、绵羊的群体17、下列动物行为中，属于攻击行为的是（）A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗C、一条蛇追击一只青蛙D、螃蟹反击天敌的进攻18、下列动物行为中，不属于繁殖行为的是（）A、亲鸽衔虫喂雏鸽B、鸟占巢区并筑巢C、松鼠将蕈类挂在树枝上D、雄鸟在雌鸟身旁“跳舞”19、近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是()A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子20、植食动物在生物圈中充当什么角色（）A、分解者B、生产者C、消费者D、自养生物21.在一个由“草→鼠→狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠将会（）A．缓慢上升B.迅速上升C．先迅速上升后急剧下降D.仍保持相对稳定一条蛇追击一只青蛙22.下列食物链，能成立的是（A.植物→鹿→羚羊→山鹰B.植物→鼠→蛇→山鹰C．阳光→草→兔→狐D．鼠→蛇→山鹰23、下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀哺乳动物（）A、牛角羚B、白唇鹿C、大鲵D、大熊猫24.从动物保护策略上分析，上杭县梅花山华南虎繁育基地属于（）A.就地保护B.建立保护区C.异地保护D.开展法制教育和管理25.四川省卧龙和王朗等自然保护区是保护（）A．白鳍豚B.扬子鳄C.大熊猫和金丝猴D.丹顶鹤12345678910111213141516171819202122232425二、填空题（每空1分）26、骨的结构由、和组成。内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关，人的长高