《柳叶儿》课件1.ppt
仙人****88
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《柳叶儿》课件1.ppt
柳叶儿复习阅读叙事散文的方法从文中哪些语句读出作者童年的快乐?请你在文中找出能体现“乐”的句子或词语,说一说自己的感受。认真阅读课文,要求:1、找出体现“苦涩”滋味的段落或句子。2、有感情地朗读所选段落或语句。3、结合关键词语说出自己的感受。思考生活时光已流逝,抹不去苦涩的记忆;柳叶又抽芽,牵动着如歌的情思。同学们让我们记住柳叶的那个时代吧!因为柳叶时代的情感熏陶了我们的灵魂,丰厚了我们的思想积淀。但愿它能刷新我们的人生底色。珍惜现在的生活,用真正的幸福装点自己的人生。
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柳叶儿宋学孟执教:泗阳县卢集中学晁向春三年困难时期(三年自然灾害)三年困难时期是指中国大陆地区从1959年至1961年期间发生的全国性的粮食短缺和饥荒。在农村,经历过这一时期的农民称之为过苦日子,过荒年,中华人民共和国官方在1980年以前称其为三年自然灾害,后改称为三年困难时期。据西安交大蒋振华教授研究统计称:这几年时间,因饥饿死亡人口在一千六百九十七万之多。风采展示1、我们学校的饭菜好吃吗?和柳叶儿相比好吃吗?2、如果你在餐厅看到你的好朋友还嫌饭菜不好,或者不爱惜粮食你会对他(她)说些什么呢?3、如果
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柳叶儿1、请你为下列字词注音与“柳”结缘同“柳”相伴嚼“柳”滋味为“柳”命名作业打发点吃的……捡菜叶的市民这能吃吗?吃得真“香”!再多捡些,再多……树皮压饿!!!我饿!!!这才叫“皮包骨”浮肿病这日子咋过啊?“观音”土背景链接谢谢观赏!
柳叶儿》课件.ppt
19世纪70年代中国遭受一次严重的灾害,有人称,这次饥荒使中国死亡总人数在900万——1300万人。(据我国有关资料记载:19世纪70年代,中国华北大旱死亡1300万人。柳叶儿检查预习:检查预习:
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你能说出咏柳的诗句吗?柳叶儿你了解长辈的艰苦生活吗?你能说出下列字的正确读音吗?听故事思考课堂检测2.对“我和三叔常常一大早就去抢柳叶儿”的细节,理解最准确的一项是()A清晨是柳叶儿生长中的发芽期,又嫩又好吃B因为生活清贫却又不想让他人看见,所以只得偷偷进行C村里吃柳叶儿的人实在太多,争取早起在别人之前抢到D当时饥荒很严重,“我”的童年年生活非常苦涩3.“那些天,全家最乐的是我”。“乐”是实写,那时的“我”为什么当时会感到“乐”呢?至少有三点理由,请加以概括(根据原文填空)(1)(2)(3)勿忘过去苦难岁