部队政治思想工作体会从名言警句中汲取营养(精选多篇).doc

部队政治思想工作体会从名言警句中汲取营养(精选多篇)从名言警句中汲取营养战士王志鹏从小就失去母亲，性格孤僻。指导员张国力得知后，推荐《钢铁是怎样炼成的》、《士兵生活导航》等书让其从中多摘抄名言，多体会名言，进而教育他像保尔那样热爱生活和事业。江苏籍战士李壮是独生子，在家养成了花钱大手大脚的毛病，当兵第一年就花了家里4000多元。对此，中队干部给他送去《雷锋》、《革命军人思想品德修养》等书籍，要求他每天至少从中摘抄3至5句名言警句，使他从书中领悟到了人作真谛，自觉改掉了不良习惯。干部通过检查摘抄的名言警句发现战士暴露的思想问题350多个，用名言解决战士的思想问题80多个，名言摘抄本成了联系官兵的纽带和桥梁。在改革开放，发展社会主义市场经济的新形势下，广大官兵在人生追求价值取向等问题上面临诸多新的考验。陕西部队五支队把读好书摘名言警句育新人作为加大人生观价值观教育辅助手段。配合人生观教育，组织战士阅读品德修养书籍，摘抄雷锋苏宁等名言，让青年战士从革命英雄人物的名言中受到启迪，寻找“人为什么活着，怎样立身做人”的答案。最近，他们针对官兵的思想实际，组织官兵阅读《青年战士的楷模＿＿李向群》《李向群日记摘抄》《绿色年华丛书》等，让战士从中摘抄名言警句。战士孟新明摘抄“没有高尚的精神追求就等于没有灵魂”后，写下了“追求高尚的精神生活才是我的人生追求，只有这样才能不被低级庸俗颓废腐朽的东西所污染，才能在思想上政治上不断进步，使自己的人生有价值有意义”的心得体会。配合优良传统教育，组织官兵阅读革命战争题材书籍，摘抄革命前辈名言，激励大家永葆本色。他们为大家推荐了《忆长征》《圣地风景》《永恒星座》《热血英魂》等书籍，引导大家摘抄“人的一生都在长征，这是最可贵的人生价值。”等名言。战士吴永军在看完《红军长征的故事》后写到“我们要有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐和千里之行始于足下决心，继承优良传统，争做跨世纪四有军人。配合法纪教育，他们组织战士阅读《军人涉法回答》《绿色方圆》等书籍，摘抄“无规矩不成方圆”“一失足成千古恨”等名言，使战士从血的教训中看到违法乱纪的危害，增强自觉学法严格守法依法执勤争做护法卫士的自觉性。战士王志鹏从小就失去母亲，性格孤僻。指导员张国力得知后，推荐《钢铁是怎样炼成的》《士兵生活导航》等书让其从中多摘抄名言，多体会名言，进而教育他像保尔那样热爱生活和事业。江苏籍战士李壮是独生子，在家养成了花钱大手大脚的毛病，当兵第一年就花了家里4000多元。对此，中队干部给他送去《雷锋》《革命军人思想品德修养》等书籍，要求他每天至少从中摘抄3至5句名言警句，使他从书中领悟到了人作真谛，自觉改掉了不良习惯。干部通过检查摘抄的名言警句发现战士暴露的思想问题350多个，用名言解决战士的思想问题80多个，名言摘抄本成了联系官兵的纽带和桥梁。一、名言警句的作用（一）名言警句能有效组织课堂学生天性好动，集中注意力的时间不长，在课堂中常见学生没端坐几分钟，就开始摇来摇去。我就教学生学习“读书要三到－－心到、口到、眼到。”学生懂得此句名言的意义后，在课堂中，只要一发现学生三心二意时，我便要学生背诵这句名言。有此效果是因为学生不是在老师的强迫下学习，而是在名言的指引下自觉自愿地学习，故而学生是轻松的愉悦的。（二）名言警句可营造关爱环境现代家庭大多是独生子女，为人处事以自我为中心，只顾自己不管他人，更别说伸手帮助别人。后来，我教了学生：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这样，把名言和自己身边的事以及教材中有关的内容相结合，更好地引导了学1生多为他人着想。如此一来，班中打架，吵闹的现象少了，互帮互助的事情渐渐多了起来。学生们不仅在生活中互相帮助，而且在学习上也开始“手拉手”－－成绩好的，也愿意帮助成绩差的同学学习，有些孩子还特别有耐心去教他人。这些变化都是名言警句激发了共鸣，达到了使人明理，让人行善的目的，班中也就形成了一种和谐欢乐的气氛。（三）名言警句会促进自主学习学生学习自觉性不高，我就教他们“少壮不努力，老大徒伤悲”、“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。在这些名言中，学生懂得了从小就要珍惜时光努力学习。在学习中，我又发现学生们喜欢遇到问题就放在一边，不敢去问别人，怕出丑。我就教他们“好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。”并给他们讲孔子不耻下问的故事，鼓励他们做一个勤学好问的孩子。在课堂上，我要求学生边读边想：自己读懂了什么，还有哪些不明白的。读完后提出问题来和同学一起交流讨论解答。这样一来，学生开始认真阅读，积极开动脑筋，培养了他们自主学习的能力，养成了主动学习的好习惯。二、如何利用名言警句（一）加强针对性针对性，就是针对某一个人、某一件事、某一种现象，2实行一对一的引导教育。例如，有一次班长和卫