飞行动物---昆虫.ppt
仙人****88
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鸟适于飞行的特点空中飞行的动物------昆虫昆虫蜻蜓蝗虫蝴蝶金龟子蝇一、昆虫的特点:二、昆虫适合于飞行的特点三、节肢动物的主要特征四、昆虫与人类的关系昆虫宴螵蛸五、两栖动物的特征
空中飞行的动物(昆虫).ppt
认识昆虫昆虫是种类最多的一类动物。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。头部金蝉蜕壳它们和昆虫有什么共同点呢?节肢动物的特点活动跨越多种环境大鲵(娃娃鱼)练一练特点:膜质透明;翅脉网状;各翅均有一翅痣。特点:前翅狭而较厚,后翅宽而较薄。特点:前翅角质坚厚,后翅膜质较长,用来飞行。特点:前翅膜质,用于飞行;后翅特化成平衡棒。特点:全身被鳞片,翅上特别密集;两对翅扁平,前翅较后翅大。
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鸟是怎样适应空中飞行的生活的?1.鸟类是一类身体被有__________前肢变成____________体温_________;________生的脊椎动物.学习目标各种可飞的昆虫完成:观察与思考1、都呈扇形2、相对自身来讲:表面积大、轻、薄3、都由肌肉牵引利于昆虫的生存、繁衍身体分为头、胸、腹三部分三对足,两对翅都长在胸部外骨骼:支持、保护内部器官,防止水分散失的作用。蝗虫的呼吸器官:气管回答问题:A、B那只蝗虫先死?回答:下列那些是昆虫?它们的共同特点:节肢动物门两栖动物回答:既能在水中生活又能在陆地
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喀什师范学院生物与地理科学系08-3班祖丽胡玛尔·麦麦提学号:20080303054序号:25号第三节空中飞行的动物—昆虫学情分析关于昆虫和节肢动物的教学,应有分明的层次,可先对鸟的翼和昆虫翅膀的异同,找出昆虫适于空中飞行和分布广泛的特点,然后观察昆虫,总结归纳出昆虫的主要特征,再进一步概括出节肢动物的主要特征。应重全章的总结,可通过举例,引导学生用辩证的观点来看待动物与环境的关系,通过举例说明许多动物的活动可以跨越多种环境,强调这也是适应的表现。进而完成有关两栖动物的主要特征的介绍。教学目标知识目标:阐
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《空中飞行的动物——昆虫》教学设计一、教材分析本节内容是人教版八年级上册第五单元第一章第三节内容,能在空中飞行的动物较生活在水圈、岩石圈中的动物,可跨越更大的空间,扩大生存环境范围。本节课要站在生物圈的角度,从动物对环境的适应出发切入教学。关于昆虫和节肢动物的教学过程重要有分明的层次,先通过对昆虫翅膀和鸟类翅膀的比较,总结出昆虫适于飞行和分布广泛的特点,然后观察昆虫,总结出昆虫的主要特征,再进一步概括出节肢动物的主要特征。最后通过举例说明动物的生活可以跨越多种环境,进而完成两栖动物主要特征的介绍。二、教学