智慧校园建设规划设计方案样本.doc

中档专业学校“智慧校园”建设规划方案（—）一、建设意义与可行性分析（一）建设意义智慧校园建设，是当今信息技术创新应用趋势，是提高教诲当代技术水平、规模培养信息技术技术技能人才急迫任务，将极大地推动学校信息化建设，对学校各项工作、教师和学生工作、学习产生重要影响，提高学校办学水平，明显推动学校各项事业迅速发展。1.有助于实现数据共享，避免信息孤岛智慧校园建设目的之一就是要实现学校各项业务信息化管理，搭建各部门间信息共享桥梁，保证学校各项数据权威和质量，为学校领导决策提供数据支持。2.有助于提高工作效率和信息化应用水平构建智慧校园应用系统，将有助于突破老式工作方式，提高工作效率，实现部门之间和部门内部数据、资料、文献等共享，也提高了教职工自身信息化应用水平。3.有助于推动教诲改革，提高教学质量智慧校园建设，将推动教学手段、教学办法和教学工具变革，普及多媒体教学、网络远程教学，实现教学资源共享，增进教学质量提高。4.有助于提高学校形象，增强综合竞争力和影响力智慧校园建设是学校一项基本性、长期性和经常性工作，是学校建设和人才培养重要构成某些，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位重要标志。（二）校园网现状泰安市文化产业中档专业学校校园网始建于8月，当前已建成覆盖学校教学区高速、稳定、安全校园网。校园网基于三层网络构造，采用千兆以太网技术作为主干技术，呈星型网络拓扑构造，通过电信100M光纤接入Internet和泰安教诲城域网。当前我校拥有各类服务器3台，各类核心、汇聚和接入互换机10台，接入信息点50各种。为了实现教诲教学和管理工作当代化，学校还逐渐建设了校园门户网站（.cn），提供了WEB、FTP、OA办公等应用服务，在学校教学和管理中发挥了重要作用。此外在学生实习实训上，将筹划建成各种电脑仿真实训室，充分运用信息化教学技术实行教学，实训课依照教学需要按照先计算机仿真模仿，再实际操作程序进行。（三）可行性分析从整体上看，学校校园网硬件设施较为完善，网络应用有一定发展，学校及各处室、各专业部能通过学校或部门网站开展工作，拓宽了信息交流渠道。但是我校信息化应用尚有诸多局限性，重要体当前如下几种方面：1.智慧校园应用系统体系没有建立，学校各项业务没有建立相应信息系统，依然依托手工操作解决寻常业务，效率低下。2.学校数据重复录入，重复管理，信息孤岛现象严重，各部门数据经常不一致，缺少数据共享与整体数据，不能为学校领导提供决策支持。3.缺少资源服务，学科教学资源、数字图书平台建设滞后。4.缺少相应设备，没有充分运用起教室电子白板等设备进行多媒体教学。5.没有充分运用网络教学平台，网络课程缺少，无法充分运用校园网优势开展网络教学。6.尚未形成学校信息化工作中关于建设、管理、运营、维护等方面有关规章制度与保障体系，信息化运维体系和工作机制不够健全。7.学生证、借书证、就餐卡等毕生多证，在校园内共存，对学校管理，学生使用均带来不便。也无法运用既有证卡对师生进行集校园管理和消费于一体综合管理系统，如考勤、消费等。8.学生学生学籍、成绩、实习实训状况分属于不同管理部门管理，无法及时理解学生成长记录。通过统一数据原则和体系建设，进行长远规划，提供互相数据互换功能，建设智慧校园，建立数据共享机制及规范，实现校园数据共建共享，协同发展。一方面结合泰安市民卡建立学校进出校门、实训楼宿舍楼门禁、图书馆借阅、食堂小店消费等系统，运用电信校讯通，学生家长可以及时理解孩子在学校状况；另一方面学校各部门、班主任能及时将学生平时学习、作业状况，期中、期末测试成绩、任课教师评语、班主任评语、学籍、奖惩状况、实习实训、考核状况等记录在学生成长档案中，作为学生与否合格毕业档案资料。学校管理层、任课教师、学生及学生家长能拥有相应权限查看或补充有关项目内容，补充完善学生成长记录档案。三、智慧校园建设原则与目的（一）建设原则智慧校园建设规划制定需要从学校整体高度全盘考虑，既要从时间上、发展上进行纵向考虑，又要从学校各部门之间协作关系进行横向考虑；既要考虑智慧校园基本设施建设、平台建设、应用系统建设、运营维护体系建设等建设项目实行环节，又要考虑这些建设项目协调发展。1.统一规划、规范实行智慧校园建设各个方面互有关联，必要进行统一规划。在建设过程中，应从学校需求出发，依照学校各部门业务流程，进行合理规划，按照统一信息原则和技术原则，规范实行。2.完善基本、突出应用智慧校园建设应注重网络基本平台、共享数据平台、统一身份认证平台、门户平台等智慧校园基本平台建设。以这些平台为支撑，环绕应用和服务，实现各应用系统与智慧校园集成，呈现建设效果。3.分步实行、协调发展智慧校园建设项目较多，不也许一拥而上同步实行，应依照智慧校园基本设施、平台、应用系统等建设项目内在逻辑关系，制定合理分步实行规划