河北省高阳县宏润中学八年级生物下册《生物的遗传和变异》复习学案（无答案） 新人教版.rar

3《生物的遗传和变异》复习学案[考点归纳]1、DNA是生物的主要遗传物质2、染色体、DNA和基因三者之间的关系3、遗传性状的概念4、生物相对性状的实例5、基因控制生物的性状6、人的性染色体和常染色体的概念7、性别决定的方式8、遗传病和近亲结婚，优生优育的措施9、变异的概念，可遗传的变异和不可遗传的变异之间的区别10、生物变异对生物生存和发展的作用和意义特别关注：生物的相对性状和遗传性状分析、应用基因对生物性状的控制（遗传图解、后代的性状及性状的比例）可遗传的变异和不可遗传的变异之间的区别[知识回忆]1、遗传的概念、意义、物质基础概念：意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展主要遗传物质：。它呈形，主要存在于中（遗传信息的中心）2、基因与性状基因的概念：。相对性状：。如单眼皮和双眼皮，卷舌和不卷舌。基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中存在，在有性生殖生殖细胞中存在。显性基因与隐性基因：分别控制显、隐性性状。一对夫妇都是双眼皮（有耳垂等），生下一个单眼皮的儿子。请回答以下问题：（1）作图父双眼皮×母双眼皮精子或或卵细胞子代、、、性状、、、（2）家庭成员有双眼皮也有单眼皮这一生理特征的不同表现类型，在遗传学上称为；夫妇俩都是双眼皮，儿子却是单眼皮，这称为现象。（3）这对夫妇生下来的女儿如果是双眼皮，则她的基因组成为（4）假设这对夫妇再生下一个子女，是儿子的可能性是，是双眼皮的可能性是3、人的性别决定原理、方式常染色体：与无关，数目是对。人的体细胞中的染色体类型：（男）或（女）。性染色体数量：1对男性：产生两种精子和性别决定方式：XY型女性：产生一种卵细胞4、遗传病和优生优育（1）遗传病的病因是：物质发生变化或者是由基因引起的。常见遗传病：等（2）遗传病大多是因为近亲结婚引起的，因为近亲间携带的可能性比较大。所以生下来的子女中患有病的几率于正常夫妇生下来的子女（3）优生优育的措施：、、产前诊断。5、生物的变异概念、类型、意义概念：可遗传变异：由引起，能遗传给后代的变异类型不可遗传变异：仅仅由而引起的变异意义：可以使生物适应不断变化的环境（如果遗传就能产生新的生物类型）[考点示例]1、（2007中考）下列有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（）A.染色体主要由蛋白质和DNA组成B.基因是有特定遗传效应的DNA片断C.DNA是主要的遗传物质D.细胞中的DNA只存在于染色体上2、（2007中考）下列各项中，肯定属于男性精子染色体组成的是（）A.22条+XB.22条+YC.22条+XYD.22对+Y3、（2006中考）近亲结婚所生子女中患病率较高的是（）A.艾滋病B.乙肝C.白化病D.细菌性痢疾4、（2006中考）下列变异性状中，属于不可遗传的变异是（）A.人的镰刀形细胞贫血症B.玉米的白化苗C.蜥蜴的断尾D.人的色盲5、（2006中考）人类有双眼皮和单眼皮之分。控制双眼皮的基因是B，控制单眼皮的基因是b。下图是有关人类眼皮性状的遗传图解，请根据图解回答问题：亲代父亲母亲BbBbBbBbBBBbbb生殖细胞子代基因组成①②③④（1）该遗传图中，父亲的性状表现是。（2）从图中基因组成看，母亲产生的卵细胞类型有种。（3）图解中①的性状表现为，③的基因组成是。（4）该夫妇生出一个单眼皮孩子的可能性是。[反馈练习]1、下列现象中，不属于遗传的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.牛生的后代总是牛，羊生的后代总是羊B.雨花石的花纹都一样D.婴儿生下来就会吮奶2、将两个纯种白兔交配形成的一个受精卵移植到黑色母兔的子宫内让其代孕，生下的这只幼兔肯定是（）A.白兔B.黑白花兔C.黑兔D.灰兔3、下列关于染色体的叙述不正确的是：A、人体细胞中的染色体有两类：常染色体和性染色体B、染色体在生物的传宗接代中具有重要作用C、每一种生物的体细胞内，染色体数目是一定的D、人体所有细胞内的染色体都是成对存在【课后反思】孔子说过：“知之者莫如好知者，好知者莫如乐知者”。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验过程，让学生用自己的眼睛去看的、在自己的体验中感悟的知识才更为深刻。因此，我在设计该课时就把原来教材中一些活动和练习进行了调整，并把主动权交给学生：自己观察自然界的遗传和变异的现象；分组收集有关性状的照片；自己亲身参与活动体验；自己设计调查报告等。课堂中的几个小活动激发了学生的兴趣，以致在拓展环节中异常踊跃，纷纷发言，表现出对遗传学的相关知识产生了浓厚的兴趣。从而，把学生的主动学习和成功体验结合起来，达到了积极的教学效果。在这节课中，课堂活动虽然显得热闹，但是由于时间安排等其他影响因素，教师对于学生提出的有些问题解决不够彻底，对学生思维的拓展的引导还不够深入，这些还有待与教师在今后的教学中加与改进。