【精编】防震减灾主题班会活动教案精选.docx

防震减灾主题班会活动教案篇一：防震减灾主题班会防震减灾主题班会教案活动目的：通过活动使学生初步理解地震、火山、滑坡和泥石流灾祸的成因分布、危害及防备措施。初步理解地震、各种灾祸之间的关联性。活动预备：搜集有关地震的相关材料；排练节目；制造等。活动过程：一、情境导入世界各地的大地震给无数人民带来宏大的伤痛及损失说一说你理解到了哪些地震知识？今天我们一起来理解地震是如何产生的遇到地震应该如何防护？二、活动过程1、小组内互相交流理解地震的成因。2、学生出示搜集到的有关地震知识互相交流。3、初步理解各种地质灾祸的关联性。各种地质灾祸既具有各自构成、开展、致灾的规律各灾祸之间以及它们与其他要素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾祸可能有假设干种它们在成因上是有关联的。例如在一次灾祸发生过程中往往有一种原发性的主灾诱发其他灾祸例如地震因毁坏消费和生活设备而成灾同时造成地裂并引发火灾又由于人员伤亡和医疗设备的破坏可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的阻碍能够间接或直截了当诱发地质灾祸。例如人类对植被的破坏使地表径流的水量和速度加大是泥石流日趋频繁的重要缘故。人类大规模的工程活动造成滑坡等灾祸的事件时有发生。4、地震发生时如何进展个人防护？（1）假设你在室内应就近躲到坚实的家具下如写字台、结实的床、农村土的炕沿下也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间更不要跳楼。（2）假设你在教室里要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停迅速有秩序撤离撤离时千万不要拥堵。（3）假设你在室外要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后为防止余震伤人不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。（4）假设你在百货商场应就近隐藏在柱子或大型商品旁但要尽量避开玻璃柜。在楼上时要看准时机逐步向底层转移。（5）假设你在工厂的车间里应就近蹲在大型机床和设备旁边但要留意离开电源、气源、火源等危险地点。（6）假设你在行驶的汽车、电车或火车内应抓牢扶手以免摔伤、碰伤同时要留意行李掉下来伤人。（7）不管在何处躲避都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。假设正在使用明火应迅速把明火灭掉。5、地震防护演习。三、班会小结：说说你这节班会课有哪些收获？六年级2012.05.1读书是一种提升自我的艺术杜泽玉“玉不琢不成器人不学不明白。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事一个故事表达一段人生一段人生折射一个世界。“读万卷书行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”自古以来勤奋读书提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素养能塑造人的精神升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让小孩们亲吻涂有蜂蜜的书本是为了让他们记住：书本是甜的要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折一点一滴地积累你会觉察本人是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸读李白的诗使人领悟官场的腐败读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗读巴金的文章使人感到今后的希望。每一本书都是一个朋友教会我们如何去对待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课阅读书籍感悟人生助我们走好人生的每一步。书是灯读书照亮了前面的路；书是桥读书接通了彼此的岸；书是帆读书推进了人生的船。读书是一门人生的艺术由于读书人生才更精彩！读书是好事；读大量的书更值得赞扬。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书不求甚解每有会意便欣然忘食”。当你单调烦闷读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时读书能平静你的心让你看清前路；当你心情愉快时读书能让你觉察四周更多美妙的事物让你更加享受生活。读书是一种最漂亮的享受。“书中自有黄金屋书中自有颜如玉。”一位叫亚克敦的英国人他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种仰慕之意油然而升。由于“有了书就象鸟儿有了翅膀”吗！然而我们特别容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦尽管他零零碎碎地记住了不少知识可当人家征询他时他总是七拉八扯说不明晰。这里的缘故只有一个那确实是他不善长于读书而只会“依葫芦画瓢”。朱熹说过：“读书之法在按部就班熟读而精思。”所谓“按部就班”确实是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深化或提高。也确实是说我们并不要求书有几千甚至几万根本的目的在于对本人的书要层层深化点点掌握关键还在于把握本人的读书速度。至于“熟读”顾名思义确实是要把本人看过的书在看在看看的滚瓜烂熟能活学活用。而“精思”那么是“按部就班”“熟读”的必定结果也必定是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更