高考英语全国I卷试题分析.docx

高考英语全国I卷试题分析一、听力部分选材多是学生熟悉的日常交际场景，所涉及的场景和语境都是贴近生活、学生熟悉的，容易理解。基本没有生僻词语，语速适中，考生们可以借助播放听力前的时间，通过读题猜测文章可能所涉及的内容。我们的学生从高一就开始有规律地进行听力练习，听力材料都是精心挑选的，根据学生的具体情况分梯度进行。高二时，针对全年级的实际情况，直接选用有一定难度的高三听力材料，高三时的听力材料精选各地高考模拟题，辅以视频阅读的形式及新概念、二十一世纪报、TED演讲等一些经典的听力材料，高考前重点练习历年的高考真题。科学、合理的训练，让学生从容应对。二、阅读理解材料体现丰富的文化内涵，梯度明显。今年试卷秉承了多年来的一贯特点：体裁多样，有记叙文、说明文、应用文等，试题的语篇材料选材新颖，贴近时代生活，体现了跨文化交际意识，跨学科意识，话题涉及自然、社会、科学、文化、艺术，考查了学生对于自然及人文科学的了解和探索，体现了语言的工具性，对学生的词汇量和语言理解能力有较高的要求。ABCD四篇文章难度依次增加，体现了对学生的人文关怀。平时的教学过程中，我们通过报刊、网络等途径选取各种领域的素材，包括最新的热点新闻，以及学生感兴趣的文章。根据材料难度和类型进行泛读或精读。比如：我们选取了美国总统的开学演讲、梅姨的新年演讲、苏格兰公投、英国脱欧、伊万卡为父拉票演讲、美丽中国、美国革命、电影傲慢与偏见、雾都孤儿等材料。让学生们领略到真正地道的英语，极大地激发了学生们学英语的兴趣和激情，同时培养了他们利用英语获取其他领域知识的能力。学生们在学英语，同时也运用英语这一工具丰富了文化知识、提高了英语综合能力。三、完形填空整体难度适中。试题为一篇夹叙夹议的文章，作者通过学手语了解到了无声世界的美好，体现了人性的善良，人与人理解沟通交流的重要性，传递了人性之美，散发出正能量。因为我们平时对于完形填空进行了科学训练，教学中注重学生品德修养的培养，学生感觉此类文章游刃有余。四、七选五较以往体裁有所不同。前几年此类题型多为说明文，今年为记叙文。难度适中，在学生的掌控范围内。五、语法填空和短文改错与以往相比，很平稳。错误的设置以词法为主，兼顾句法和行文逻辑。考点涉及动词时态语态、非谓语动词，名词，形容词，比较级，冠词，连词等。六、书面表达依然是应用文----书信，话题贴近学生生活。李华给英国朋友上汉语课，给对方发一封邮件，说明上课计划，包括时间和地点，内容为唐诗，要求对方简要了解唐朝的历史。这既考查学生的语言运用能力，同时又体现了中国的传统文化。我们平时对学生进行了系统的作文训练，着重训练书信写作，学生普遍感觉得心应手。综上所述，今年的试题突出了在语言运用方面的考查。不难发现，阅读能力仍然是高考试卷中考查的重点。同时注重在语境中考查学生对词语的掌握能力和理解能力。阅读能力的形成和提高需要扎实的语言基础知识，这与我们在教学过程中对学生英语学习的指导思路完全吻合。我们的教学注重学生的学科素养的培养及综合语言运用能力的提高，我们追求的是为学生一生的发展奠定良好的语言基础。