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俊英****22
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1《3.2声音的特性(一)》学案一.学习目标:1.知道声音的响度与发声体的振幅有关;2.知道音调与发声体的振动频率有关;3.知道不同的发声体发出的音色不同。二.自主学习:请同学们阅读课本第40—43页,完成以下问题:1.____________________做乐音;________________________________叫做噪声。2.响度是指声音的_________,它与发声体的_________有关。________越大,响度越大。3.声音的响度还与__________________和___
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第五章物体的运动活动一:请同学们目测一下课桌的长、宽、高比较它们的长短不用尺你能想几种方法来验证自己的目测结果?你能确切知道课桌的长比宽长多少?方法:测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较这个公认的标准就称为单位国际单位:米(m)常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)换算关系:1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1µm=10-6m1nm=10-9m原子直径可观测到
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他们为什么会犯罪学习目标:1、通过教学探讨未成年人违法犯罪的原因及危害,引导学生增强法律意识,做遵纪守法的好公民。2、提高辨别是非能力,学法、知法、守法、护法,坚决不做法律禁止的事。一、复习提问导入讨论:1、公布70%左右的青少年犯罪案件是青少年团伙作案,问:①是什么原因导致如此高的团伙犯罪事?②一起干当真就没事吗?二、合作探究:1、让学生阅读“案情发布”,组织学生讨论“想一想”中的两个问题。2、讨论:让学生阅读并讨论“这件事与你无关”、“出了事不要你负责”在法律面前起作用吗?3、教师组织学生阅读“以牙还
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他们为什么会犯罪学习目标1、了解同龄人犯罪的原因,警示自我、保护自我、防患于未然,增强法律意识,做遵纪守法的好公民。2、采用以“案例教学法”,组织学习和研究,在合作交流中锻炼能力,提升法律意识。学习过程一、导入新课引导讨论:展示“1998年至2002年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率”柱状图,引发学生思考“此图反映了什么问题?”二、合作探究:1、讲述“我错在哪里了?”的案例2、让学生讨论“杨益刚错在哪呢?”3、展示“违法与犯罪”的法律链接课件,讲清二者的区别与联系。4、组织学生讨论如何真正帮助朋友?如何不
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光的传播教学目标让我们一起走进光的世界!自学提纲自然光源人造光源有一段漫长的历史。自从人会用火以来,穴居的原始人就靠篝火照明,以后逐渐学会了用火把。大约在2000年前的战国时代,已经用油灯照明,后来又发明了蜡烛。1878年爱迪生发明了现代普遍使用的电灯。20世纪初电灯传入我国,100多年来普及到世界的各个地区。现在的灯有白炽灯、日光灯、无影灯、新闻灯等人造光源的发展:激光穿过空气汽车头灯的光线是沿直线传播的!手电的光线也是直的激光器发出的光线也是直的光线是直的!光线影子月亮太阳太阳和地球之间的距离约为1.