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1《3.2声音的特性(一)》学案一.学习目标:1.知道声音的响度与发声体的振幅有关;2.知道音调与发声体的振动频率有关;3.知道不同的发声体发出的音色不同。二.自主学习:请同学们阅读课本第40—43页,完成以下问题:1.____________________做乐音;________________________________叫做噪声。2.响度是指声音的_________,它与发声体的_________有关。________越大,响度越大。3.声音的响度还与__________________和__________有关。4.声音强弱的单位常用________表示。5.声音的高低叫_________,它和_____________有关。6.频率是表示物体___________________的物理量。它的单位是______.符号是_____7.音色又叫________,反映了声音的品质与特色,它与发声体的_______和_______有关。8.________.________和________是决定乐音的三大特性。三.自学检测:1.古典名著《三国演义》中,猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头,一声大喝,吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞的声音()A音调高B频率高C响度大D音量小2.“声音刺耳”描述的是________;”震耳欲聋”描述的是_____;“闻其声知其人”描述的是_________.(选填“响度”“音调”“音色”)3.女高音与男低音的“高”与“低”是指声音的______不一样,是有声源的振动_____决定的;“引吭高歌”与“低声细语”中的高与低是指声音的_______不一样,是由声源振动的________决定的。4.敲鼓时用力越大,鼓面振动的幅度越大,则鼓声()A音调越高B音色越好C响度越大D越低沉5.音调和响度都相同的不同乐器发出的声音也能被人区分出来,这是因为它们的_____不同。四.课堂作业:1.一台好的音响设备,不仅能扩音,还应有较高的“保真度”,从声学上讲,前者是使声音的______增大,后者是要较好地保持原声的__2.牛的叫声与蚊子的叫声相比较,下列结论正确的是:()A牛叫声音调高,响度大;B牛叫声音调低,响度小C牛叫声音调高,响度小D牛叫声音调低,响度大3.在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”,这主要是为了改变声音的()A响度B音调C音色D振幅4.当喇叭里响起“我爱你,就像老鼠爱大米……”时,王丹和李明齐声喊:是杨臣刚唱的。他们的判断是根据声音的()A响度B音调C音色D频率五.学后反思: