网络环境下高校思想政治教育的研究论文.docx

网络环境下高校思想政治教育的研究论文一、前言近几年来，互联网的飞速发展迅速占领了大学生的日常生活与学习，对于开拓大学生的视野，了解社会时事都有着积极的意义，但是并不是网络对于大学生的所有影响都是好的，互联网就像一把双刃剑，在为大学生提供便利的同时，也在改变他们的思想观念、行为模式，这种改变就给我过高校的思想政治教育工作带来很大的阻碍。二、网络环境下高校思想政治教育存在的不足(一)教育方式单一受到互联网时代的影响，现代的大学生更加关注个性化、多元化的东西，对于思想政治教育工作的看法也是一样。传统的思想政治教育工作的形式过于单一，指导员对于大学生的思想政治教育工作也只是照搬书本上的理论知识，对于现代大学生的教育效果非常不理想，最终大学生对于思想政治教育工作失去兴趣，最终造成高校思想政治教育工作流于形式，失去原本的意义。由此可见，必须要不断深化对于大学生思想政治教育工作的改革与创新，才能推动高校思想政治教育工作的发展［1］。(二)教育渠道单一传统的高校思想政治教育工作的渠道只有一种，就是理论教学，指导员会定期进行思想政治教育的宣传工作，根本吸引不了学生的注意力，降低学生对于高校思想政治教育工作的积极性，长此以往，高校的思想政治教育工作形同虚设，根本起不到预期的教育作用，只是浪费大量的人力、物力、财力。(三)学生积极性较低思想政治教育工作本来就是枯燥无味的，再加上学生受到互联网的影响，做事情都追求个性化、时尚化，单一、枯燥的思想政治教育工作当然满足不了学生在这一方面的需求，因此学生对于思想政治教育工作的兴趣才会越来越低，如果一旦失去了兴趣就会影响学生对于思想政治教育工作的积极性，降低了指导员对于思想政治教育工作的教学效率与教学质量［2］。三、网络环境下高校思想政治教育的对策(一)创新教育方式互联网的存在对于大学生的思想观念的更新本身就有一种促进的作用，对于大学生个性化、全面化的发展有着积极的意义，也就是说拓宽了学生对于思想政治教育思考的.深度与广度，这种现象就驱使着高校不断深化对于思想政治教育方式的改革与创新，思想政治教育方式要想多元化的方向发展。在实际的教学过程中，也要将互联网融入进去，比如说虚拟网络教学的形式，可以将书本上的理论知识转换成图片或者视频的形式播放给大学生，这种但是不仅能够吸引大学生的注意力，刺激大学生对于思想政治教育工作的兴趣，还能够加深学生对于这堂课的印象，提高了指导员的思想政治教育工作的教学效率以及教学质量［3］。(二)扩宽教育渠道对于大学生的思想政治教育工作，应该不仅仅局限于理论教学上面，还可以适当的增加实践教学，学生自己通过实践经历来对思想政治教育工作有一个深刻的认识，对于提高指导员的教学质量与教学效率都有着很大的帮助。面对互联网给学生带来的消极影响，指导员要积极的面对，不断的拓宽思想政治教育的深度与广度，扩展思想政治教育工作的教育渠道，将传统的单一教学模式向多元化的方向发展。(三)丰富教育内容在互联网的影响下，大学生能够在网络上面找到各种热点信息进行分析，但是网络上面有很多的信息是不利于大学生的思想政治教育的，会给大学生的思想带来一定程度的冲击，甚至还会引导他们的思想向错误的方向转变，但是网络是非常自由的，我们无法阻止学生看到这些网络上面的热点信息，但是我们可以通过各种方法来利用这些信息，在思想政治教学过程中可以拿这些热点信息作为案例，将这些热点信息变成思想政治教育工作中的内容，从而引导学生向正确的方向思考［4］。四、总结综上分析可知，随着科学技术的不断发展，对于高校思想政治教育工作的教学方式和教学内容也要有所转变，向更加现代化、多元化的方向发展，虽然互联网时代给我国高校思想政治教育工作带来了一定的难度，但同时也带来了机遇，只要深刻认识到互联网技术的意义，将互联网技术与高校思想政治教育工作结合在一起，就能够推动高校思想政治教育工作的发展。参考文献:［1］周涛，《网络舆论环境下的高校思想政治教育研究》［D］．西南财经大学，2011。［2］郑然，《网络环境下高校思想政治教育问题与对策研究》［D］．长江大学，2014。［3］王桂丽，《网络视野下的高校隐性思想政治教育研究》［D］．山东师范大学，2013。［4］刘颖，《网络环境下高校思想政治教育问题及对策研究》［D］．东北石油大学，2013。