翠鸟教案 翠鸟教案中班.docx

翠鸟教案翠鸟教案中班【课文说明】课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出“我们”对翠鸟的喜爱之情。【教学目标】１、通过学习课文，使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想感情。２、在读清每句话的意思的基础上，理解一段话讲了几层意思，抓住段的主要内容。３、学习用“总、分”的方法写一段话的方法。４、练习背诵第二段。【教学重点】分清主次，找出段的主要内容。【教学难点】理解第二段话讲了几层意思，抓住段的主要内容。【教学过程】一、导人新课板书课题：翠鸟齐读课题。你想知道什么？学生质疑。我们就带着大家的问提，深入学习课文。二、出示教学目标三、学习第一自然段１、默读思考：这一段有几句话？讲了翠鸟外形几方面特点？２、课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的？３、读一读有“鲜艳”一词的句予，联系上下文理解“鲜艳”一。词的意思。课文是怎样把翠鸟“颜色非常鲜艳”讲具体的？４、课文描述翠鸟羽毛的颜色的几个比喻句表达了作者什么样的感情？５、这一自然段讲了哪几层意思，主要告诉我们什么？６、指导有语气朗读课文。四、学习第二自然段１、自由朗读，思考，这一段有几甸话？２、指名读一读，说一说，每句话讲的什么意思？⑴“疾飞”、“一眨眼”、“又”、“轻轻地停”说明什么？⑵“尽管……可还是”说明什么？⑶“苇秆摇晃，水波荡漾”都与翠鸟的哪些动作有关？这句话说明了什么？３、分组讨论：（投影）⑴这一段讲了几层意思？⑵这一段主要讲了什么内容？４、指导有语气地朗读裸文。５、按“等待、发现、叼走”的顺序·说一说翠鸟捉鱼的过程。（投影）填课文内容填空：五、学习第三自然殷１、齐读第三段。２、这段讲了几层意思？主要告诉我们什么？３、从哪些地方可以看出“我们”喜爱翠鸟？４、指导有语气朗读课文。六、放录象，进一步体会翠鸟的外形和活动特点七、齐读全文八、小结【板书设计】颜色鲜艳小巧玲拢翠鸟目光锐利动作敏捷住在石壁上不容易捉【习题】１、根据意思写词语：又鲜明又美丽（）飞得很快（）眼睛感觉灵敏（）只可以看到，但看起来不很清楚（）形容时间极短（）２、在括号里填上合适的词语：颜色（）眼睛（）水波（）