精编之初二语文上教学计划3篇.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。初二语文上教学计划3篇教学计划论证是保证教学计划修订质量的重要环节建立健全教学计划论证制度必须提高对修订教学计划和论证教学计划的思想认识完善有关规章制度精心挑选和合理分配教学计划的论证成员并从专业定位、课程体系、课程安排及教学条件等方面对计划进行充分论证。本文是小编为大家整理的初二语文上教学计划仅供参考。初二语文上教学计划篇一：为了更好的运用教材实施课程改革、正确指导学生理解运用祖国的语言文字提高学生的阅读、写作水平与口语交际能力开阔学生视野与思维养成良好的语文学习习惯特制定教学计划如下：一、教学目标：1、通过课内、外书籍、资料感受文化积淀理想探寻名人振奋精神感受体育感悟人生定格自然聚焦环保走进名家的心灵花园培养学生高尚的道德情操。2、提高学生的阅读能力及分析水平。3、培养学生的朗读及听说能力锻炼他们的口语表达能力。4、养成良好的读书看报的习惯课外阅读自读每学年不少于80万字。5、进行书写练习作到书写规范、整洁而且做到勤练笔以提高以提高写作水平。二、教材内容分析及重难点：七年级下册语文教科书上承七年级上册语文关注自我的成长对童年的回忆对科学的幻想对事物的好奇等内容的基础上进一步加深。引领学生去追寻自己美好的理想信念瞻仰“名人伟人”的光辉形象感受体育精神关爱自然体味莲花文化的魅力等。第一单元选的是战争方面的文章语文“是人类文化的重要组成部分”通过本单元的学习让我们感受战争给人类带来的危害所以我确定了本单元的学习目标立足语言感感受文化。第二单元的内容是爱这些人物事迹生动感人他们的奋斗业绩他们的精神品格往往为人们所景仰。初二学生正处于人生观、价值观形成时期应对他们进行理想教育学习名人的崇高品质和奉献精神。第三单元是一个与园林建筑有关的单元。让我们欣赏到园林建筑的美。第四单元用说明文、科学小品、报告文学等不同体裁阐述了人与自然的关系针对日益严重的生态问题表达了对人类生存环境的忧虑和思考。初二学生接触科技作品较少本单元有助于他们从感性认识到理性认识的过渡争当环保小卫士。第五单元是文言单元编排的比较乱很难找到统一的单元主题《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文笔优美的散文透过优美的语言感受到作者的理想、志趣、节操可以说是名家的心灵后花园。学习这一单元应以诵读带动对文本的深入理解通过多种形式的诵读从而使学生积累精美的语言感受作者风采感悟古人内心世界。名著导读和课外古诗词背诵也可以给予学生很好的文化积淀。三、学生状况分析：经过上学期的学习锻炼突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。2、能大胆尝试和探究问题开放性的问题有自己的见解大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。3、课堂上有勇于带头的好学生课堂教学开展比较顺利。存在的不足是：1、学习语文的习惯养成差个别生不完成作业。2、学习的主动性、合作探究意识不强。3、积累较少阅读面不广。教学重难点：1、学习精读及把握文章的中心的方法。2、培养阅读分析问题的能力。3、学习各种文体的写作方法及多种表达手法的运用。4、培养学生的口语交际能力。四、教学中应注意的问题：1、谨防课堂教学师生疲劳分析课文不要纠缠在细微末节。2、加强学生观察力的训练和作文教学。3、科学运用练习和手中的资料尤其是要复习好打印提纲不遗漏。4、不可忽视教师的示范作用注意教师的形象。5、要注意差异教学异步授课异步要求。6、有效利用新型的现代化教学手段。7、手写备课与电子教案合理运用。五、改进教学措施：1、从语文学科的特点出发使学生在潜移默化的过程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣。2、语文教学中要加强综合简化头绪突出重点注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系重视积累、感悟、熏陶和培养语感致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中指导学生运用比较、分析、归纳等方法发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动指导学生主动地获取知识科学地训练技能全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式尤其是启发式和讨论式鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系拓宽学习渠道增加学生语文实践的机会。6、实行互批共批以改促写的作文教学有效提高作文水平。7、优化作业管理做到每课过关单元过关。8、实行培优辅差面向全体学生。9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少