【精编】班主任德育工作参考计划_01).docx

班主任德育工作参考计划_0(1)我担任班主任已有二十余年亲身的教学工作实践使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使工作辛苦责任严峻。一个班级的工作是否可以搞好学生的成绩是否可以提高班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任就会有一个好的班级。如何样才能当好班主任呢?作为一个班主任要带好一个班必须具有一定的班级工作艺术尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假设没有良好的道德质量就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作培养学生的高尚品德教育学生爱祖国爱人民爱劳动树立为人民效劳的思想从小养成节省节约、尊师爱生的良好习惯做一个老实、英勇的小孩。要鼓舞学生学好知识立志成才。我做班级工作平时就注重对学生进展德育教育积累了一些点滴经历现介绍给各位同友与大家互相交流。一、处理征询题要尊重学生以德育人当我接任五年级班主任时班里接连不断地丢东西但每次总是找不着学生议论纷纷阻碍了学生学习情绪。如何办?为此事我明查暗访仍不起作用。为了防止这类事情不再发生我让每个学生留心观察互相监视。一天上体育课时小青向我报告说她觉察前几天本人丧失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊有点不明白。小飞平时表现不错如何会拿你的钢笔?为了弄个明晰我和小青来到教室查明证明后我没有当面批判小飞而是平复考虑：如何教育他改正错误呢?在课堂上我如此说：“前几天小青由于不慎丧失了钢笔至今她特别焦急如有人拾到或借用请还给她她一定会感谢你的。”开学时小飞物归原主又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批判他而是耐心肠开导他教育他如何样做人。从此以后这个同学仿佛变了一个人似的拾到东西主动归还失主。学习特别刻苦成绩不断进步。二、教育学生保护公物、关心集体学生犯了错误班主任就要想方法协助学生改正错误。我班有个学生叫李兵爱说好动脾气暴躁常惹事生非。在一次考完数学后因成绩不理想竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后这个学生主动找我认错并按班规交了赔款。为了教育他改正错误我让李兵亲身去量玻璃的尺寸到玻璃店买回玻璃叫他本人动手安装。有了如此的“体验”他对班里的公物倍加爱惜本人的怪脾气也改了许多。三、培养学生良好的生活习惯树立美妙的班风班里有一些同学平时爱吃零食教室里瓜子皮满地吃不完的馒头四处乱扔。针对这个情况假设抓住狠批不放不但没有效果而且会适得其反。因而我进展摸底调查找出吃零食的缘故后给学生讲吃零食的危害我告诉同学们随意吃零食不符合《小学生日常行为标准》既污染了班级环境阻碍了班级卫生情况又耽误了本人的学习时间危害了本人的身体健康浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为典范号召同学们向他们学习发扬艰苦朴素的精神保持节省节约的行为不做小馋鬼争当文明学生。从此班里再也没人吃零食了。个个清扫卫生特别积极甚至有的学生不是他的值周他都争着去干活。四、德育必须激发学生的道德情感我特别注重情境教育给学生提供一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像以及条幅和标语鼓舞学生勤奋读书努力学习。还把校园黑板勾画一新让学生定期出板报办手抄报开展丰富多彩的第二课堂活动培养学生良好的道德质量。