精编之小学英语教师个人教学参考总结（通用）.docx

小学英语老师个人教学参考总结（通用）篇1：小学英语老师工作总结本学期在学校领导的正确领导下我不仅圆满地完成了本学期的教学任务还在业务水平上有了特别大的提高.立足如今放眼将来为使今后的工作获得更大的进步现对本学期教学工作做出总结希望能发扬优点克服缺乏总结经历教训继往开来以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业教学态度认真教风扎实严格恪守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目的不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念丰富知识提高才能以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。我喜爱并关怀我的学生不但在生活上、学习上关怀保护他们还教育他们明白得做人的道理构成正确的选项非观。班级规章制度明确奖惩措施到位呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。二、教育工作作为班主任我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生对学生起着以身作则的作用。因而在工作中我不断遵照“严要求高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会晨会进展思想品德教育和常规教育及时结合学生中出现的各种咨询题纠正处理并建立以表扬为主的奖惩机制树立学习典范引导学生逐步构成良好的道德质量、正确的学习适应劳动适应和文明礼仪适应。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部通过制定班级治理制度对学生各方面做出了严格要求班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课老师获得联络理解学生的学习情况协同对学生进展学习目的教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量。4、关怀学生身体健康留意保护视力指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性治理工作对学生进展常规训练培养学生养成良好的学习、生活适应。5、经常与家长保持联络互通情况获得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。通过以上工作本班学生纪律、学习、生活适应、日常行为标准等都有了较大转变为今后的教育教学工作打好了根底。三、教学工作(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材多方参阅各种材料力求深化理解教材精确把握难重点。在制定教学目的时特别留意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体老师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中留意抓住重点打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取别人的珍贵经历提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次本学期本人在多位有经历的老师的指导下代表学校进展了数学教学设计的展示从这个活动中我积累了不少珍贵的经历使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和如何教。4、在作业修改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时理解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。关于学困生能做到面批并及时耐心的指导。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现方式使他们构成本人不同的风格不强求一律。有认识地以学生为主体老师为主导通过各种游戏、竞赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地活泼了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发觉其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的确信而后进生转化成功与否直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。因而一年来我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即便不然也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导化消极要素为积极要素。首先协助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是小孩厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。3、方法得当效果明显。小孩学习成绩不好小孩、家长、老师都是特别苦恼的。但家长和小孩往往束手无策。因而作为老师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对小孩进展辅导。另外对学困生要多进展耐心的辅导一遍不会讲两遍两遍不会讲三遍而且要把知识反复稳固。“熟能生巧”这句话在这里最适宜不过了。只要看到学生努力进步了那老师再多的付出也是值得的。总之一年来干了一些工作也获得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些缺乏如：学生学习两极