《泵站》课程设计大纲-李宗尧.doc

《泵站》课程设计大纲一、课程设计的目的:1、通过课程设计，使学生所获得的专业理论知识加以系统化，整体化，以便于巩固和扩大所学的专业知识；2、培养学生独立分析，解决实际问题的能力；3、提高设计计算技巧和编写说明书及绘图能力；4、为适应工作需要打一下的基础。考虑美观以及便于施工等要求，根据可能和合理方案进行技术经济比较选定工程枢纽的布局，建筑物的结构型式，材料和施工方法等。二、设计内容主要设计内容如下1、泵站总体枢纽布置2、确定泵站设计流量；3、确定泵站设计扬程；4、水泵机组选型，泵轴线安装高程确定；5、水泵站站址选择；6、泵房设计及辅助设备选型；7、引水渠道断面设计、前池、进出水池设计，三、设计指导（一）、资料分析熟悉下列资料：站址地形，地质及水文地质条件，水源水位及变化，灌溉排涝情况，当地建筑材料，交通条件，动力资源，社会经济状况。（二）、工程概况：1、建站缘由,充分建站必要性和可能性.2、设计资料分析：把所需资资料摘录下来3、工程概述（三）、枢纽布置及Ｑ、Ｈ的确定1、总体布置：站址选择，进出水方式的选择，机房形式的选择，绘制泵站总体布置地形纵剖面图。2、Ｑ设，Ｈ设的确定。（四）、水泵型号、台数，动力机的选择用设计扬程初选水泵的型号，用灌溉设计流量初选水泵的台数。根据水泵的型号确定电动机的型号。（五）、管路配套：包括进出水管路的管材、管径及附件选配等内容。（六）、安装高程的确定根据选定的水泵拟定水泵进出水管路及附件，进行水泵工作点校核。满足要求时，求出水泵的吸水高度[H吸]，然后根据进水池最低水位确定水泵的安装高程。（七）、泵房设计：1、内部布置，平面尺寸的确定，及泵房各控制高程的推求。2、进水管路布置及布设方式的确定。3、进水建筑物，出水建筑物设计。4、其它建筑物或构件的设计。四、设计成果要求1．设计说明书一份（包括计算），要求书面整洁、文理通顺、论证合理、层次分明、计算无误。2．设计图纸两张：要求布置合理、图面整洁、按绘图规定制图（1）泵站枢纽布置图（在站址地形图上绘出）（2）泵站平面图、剖面图五、成绩评定办法成绩评定结果由两部分组成，设计成果分占80%，平时考勤占20%，按优秀、良好、及格、不及格四级计分制计。水泵与水泵站课程设计任务书及指导书班级：______________姓名：______________学号：______________安徽水利水电职业技术学院二OO三年十一月一、设计任务对张村灌溉水泵站进行设计，主要设计内容如下1．确定泵站设计流量；2．确定泵站设计扬程；3．水泵机组选型，泵轴线安装高程确定；4．水泵站站址选择；5．泵房设计及辅助设备选型；6．进水池、前池设计，引水渠道断面设计二、设计成果要求1．设计说明书一份（包括计算），要求书面整洁、文理通顺、论证合理、层次分明、计算无误。2．设计图纸两张：要求布置合理、图面整洁、按绘图规定制图（1）泵站枢纽布置图（在站址地形图上绘出）（2）泵站平面图、剖面图三、基本资料1．站址地形图(1／1000)：见图1。2．地质及土壤情况：土为黑黄粘土，局部有黄砂夹层，土粘聚力Ｃ＝5～10N／cm2，内摩擦角为15°～20°贯入击数Ｎ＝10～15地基承力Ｒ＝100～150KN/ｍ2，3．地下水位：316．Om。4．水源：灌溉期间水源最低水位为315.20m，，设计水位316.0m，最高水位为316.80m，夏季最高日平均水温340C。5．灌区作物以水稻小麦为主，总耕地面积为3万亩，其中80％分布在张村的西面，设计灌水模数为0.85m3/s.万亩6．根据灌溉需要，控制出水池水位为340．OOm。7．附近有电网通过，电压为35kV。8．当地建筑材料有块石、碎石、红砖、红瓦及木材等9．水泵及电动机，根据需要从参数资料中选择。10．灌区交通方便，有公路通过，水泥及钢筋可以山外地运来。四、设计指导（一）资料分析熟悉下列资料：站址地形，地质及水文地质条件，水源水位及变化，灌溉用水，当地建筑材料，交通条件，动力资源，社会经济状况。（二）工程概况：1、建站缘由,充分建站必要性和可能性.2、设计资料分析：把所需资资料摘录下来3、工程概述（三）枢纽布置及Ｑ、Ｈ的确定1、总体布置：站址选择，进出水方式的选择，机房形式的选择，绘制泵站总体布置地形纵剖面图。2、Ｑ设，Ｈ设的确定。（四）水泵型号、台数，动力机的选择用设计扬程初选水泵的型号，用灌溉设计流量初选水泵的台数。根据水泵的型号确定电动机的型号。（五）管路配套：包括进出水管路的管材、管径及附件选配等内容。（六）安装高程的确定根据选定的水泵拟定水泵进出水管路及附件，进行水泵工作点校核。满足要求时，求出水泵的吸水高度[H吸]，然后根据进水池最低水位确定水泵的安装高程。（七）、泵房设计：1、内部布置，平面尺寸的确定，及泵房各控制高程的推求。2、进水