【精编】暑期三ۥ下乡支教的社会实践报告精选.docx

暑期三下乡支教的社会实践报告范文一20xx年暑期三下乡支教实践报告今年暑假我有幸参加了我们学院团委组织的三下乡支教活动前往从化市河东中学支教。期间我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责生物一条街时科普知识宣传--观鸟、爱鸟工程。这段时间下来收获确实特别多与学生、队友之间的友谊是如此地令人感动、珍惜和难忘这些将成为我珍贵的人生财富之一真正体会了当初我们老师送给我们的：用最短的时间做令本人一生都值得回忆的事的意义。下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受在这里和大家一起分享：如今觉察我越来越喜爱我们d班的学生们了感到时间过得有点快如何这么快就过了三天了呢?通过三天的相处已经认识我们d班的全班学生也理解了部分学生的特征。当我在班里面时不管学生们与我都有了那种师生的气氛感受轻松多了。让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域清扫卫生期间和学生交流时有学生说了这些话：老师您真好我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来清扫卫生。也包括其他班的老师他们也只是在一旁叫本人班的同学如何如何做而已......。听到这些话后本人确实感到特别欣慰原来我们平时的一些小小细节也能如此深地阻碍我们的学生。今天我觉得另外比拟值得提起的事是我们上午的班会课我们玩接水的游戏。刚开场的时候班里有两位比拟腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开场时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓舞之下才最后上讲台做自我介绍的。在询征询她们是不是有身体上的不温馨之后她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得特别欢乐的时候她们主动来征询我：老师我们可不能够如今也参加进来?可见只要我们在言、行方面给予学生正确的引导就能够充分发挥她们各方面的积极性你就会觉察我们这一群可爱的学生--确实特别优秀!我们d班的学生确实特别爽朗。上午放学时我被她们拦住递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题更绝的是竟然还有翻译题而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师本人试着做了前面的六道选择题竟然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做答案要明天才能给我们呢。范文二光阴如流水总在我们不经意间静静地流逝不知不觉在大学已度过了两年的光阴迎来了我上大学的第二个暑假四年的大学生活立即过去一半我认识到本人应该充分利用假期来锻炼本人把本人所学的理论知识应用于实践从实践中不断分析总结从而提高本身的才能。我想一个大学生之因此有别于中学生就在于他更注重培养学生的实践才能。在注重素养教育的今天社会实践活动不断被视为高校培养德、智、体、美、劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素养教育的进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会、理解社会同时也是大学生学习知识锻炼才能的有效途径更是大学生效劳社会、报答社会的一种良好方式。谁说意气风发的我们年少轻狂经不住风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事一心只读圣贤书?七月流火、炎热难耐正是如此的盛夏时节我们义无反顾的参加了支教的队伍。我想本人不是由于一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的!听过特别多大学生下乡支教的故事因此感动中国人物徐本禹的事迹深深地感动着我为了协助贫困的小孩从城市来到农村远离了温馨的生活仅仅是为了心中那份美妙的信念协助别人。那时的我心灵里就种下了大学支教这一梦想的种子。6月29日我们踏上了支教的征程队友们在车内唱起了队歌大家都怀着同一个梦想走到一起有(本文有用工作文档频道)了队友的鼓舞我更加深信我会做得更好!不一会儿我们就来到了支教的地点插花小学。大家下车后将本人的物品搬回本人寝室然后将寝室整理好后便下去开会。会上校长给我们介绍了学校的办学历史随后介绍了学校四周的一些概况。如今学校给我的整体印象不错毕竟有一百多年的办学历史了而且该校深得群众的好评。我想一个学校能做到如此已经特别不错了。七天的支教生活从第一天晚上到插花的那顿饭开场我们就和那儿的村民打上了交道他们的淳朴、热情使我们特别快融入他们的集体。一路的疲劳通过第二天的休整早就云消雾散了。第三天我们的支教生活便正式开场那天走进教室我印象最深化的是那群小孩渴望知识的眼睛还有村里小孩那份质朴与纯真。看着如此一群小孩我们怎能不尽我们那份力!特别让人感到欣慰的是几乎每天都有新学生参加到我们这里。混合年级的人数不断在不断增加刚开场班级还有空的桌位到后来有的同学都挤在一起。在支教期间我们除了每天有课的老师去上课外没课的老师也要去做助教。此外我们实行每天一会制我觉得这是个好主意对我们的协助也特别大。在教学过程中我们试图打开学生的视野开设了丰富多彩的课程：语文、英语、数学、日语、历史、化学、生物、思想品德、生活小课堂、手工、绘画