高师美术教育的非师范误区及应对策略论文.docx
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高师美术教育的非师范误区及应对策略论文.docx
高师美术教育的非师范误区及应对策略论文高师美术教育的非师范误区及应对策略论文论文摘要:高师美术作为培养美术师资的母机,其教育教学却日益脱离师范轨道,对此需及时作出正确的认识并加以调整改革。论文关键词:高师美术教育师范性随着我国素质教育的推进和美术课程资源的拓展,高师美术教育的职责在不断扩大,小到中小学美术教育的开展,大到整个素质教育的推进,它都承担着不可推卸的责任。高师美术教育作为教师教育,其“师范性”是不言而喻的,有别于培养专业美术人才的美术教育。但重新审视高师美术发展现状,发现其已日渐脱离师范轨道,非
高师美术教育的论文.docx
高师美术教育的论文一、教学目标需要进一步明确如今,一些高校为了提高就业率,在培养目标上偏向职业性,从根本上混淆了高师美术教育观念,美术教育传承着最初以写生为基础的教学模式,注重技能,教授技术性的东西,研究画种的技法,过分强调既定的知识结构与单一技能,这种滞后性的教学模式在很大程度上禁锢了学生的创新精神,使其很难融入当今社会的多元化与开放性。当代社会的很多艺术语言都依赖于现代先进的科学技术手段,如大众传媒与数字媒体。然而,处于当代艺术背景下的一些高师院校的美术教育故步自封,采取一种排斥的态度,未能浸染这种多
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浅析以师范职业能力培养为核心的高师美术教育研究的论文.docx
浅析以师范职业能力培养为核心的高师美术教育研究的论文浅析以师范职业能力培养为核心的高师美术教育研究的论文论文关键词:高师美术教育;师范职业能力;教师职业技能;教育实践;培养模式论文摘要:高师美术教育是美术专业的师范职业教育,以师范职业能力培养为核心是高师美术教育的定位和特色体现,也是高师美术教育的功能与职责所在。在注重提高学术性的同时,应突出师范性,充分重视教师职业技能训练的研究,探究、更新师范职业能力培养模式,促进教师专业成长,为实现美术教师教育专业化奠定基础。高师美术教育作为师范教育其师范职业性是不言