高一学生学习方法指导.docx

高一学生学习方法指导高一学生学习方法指导高一是高中生打基础的一年，下面就是小编为您收集整理的高一学生学习方法指导的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！高一学生学习方法指导一、学习要改变旧有观念初中阶段，特别是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，即使是这样，对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。进人高中后，新的教材、新的教学要求，使同学们觉得高中学习并不像想象的那么容易。高中知识总量的增加、知识的系统性与逻辑性增强，理论性知识的比重增大，对学生的逻辑推理能力、表达能力、实验能力、计算能力、记忆能力及知识迁移能力的要求大大提高，高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题。二、学习要针对学科特点受备课组委托，对各科学习建议如下。语文建议：1、以细节入手，从小处着眼，化整为零，将基础知识落实到实处。2、习惯改变命运。养成良好的语文学习习惯对提高学生的语文素养起着决定性的作用，笔记、摘抄、思考要循序渐进，以长期为目标。3、端正态度，认真完成周记、随笔，努力提高自己的表达水平。数学建议：1、作业独立完成，及时订正，平时暴露出问题不用怕，师生共同解决好。2、回家作业更加引起重视。3、上课更加注重理解，不能停留在只记笔记的`层次，注重从题目为什么要这样考虑的加以分析。4、课外优化设计要自己主动跟上，不能为应付老师而抄袭。英语建议：1、高考中“赢词汇者赢天下”，记牢教材中的词汇，在此基础上主动积累平时阅读中碰到的有用词汇及惯用法。2、平时上课注意听，用心思考，勤于记录，课后及时整理，主动复习。3、做作业不能为完成任务而做，而是为运用已学知识解决问题而做，学以致用是学习的最终目的和最高境界。理化建议：1、要养成良好的解题习惯、审题习惯和书写习惯。2、对一些重点概念、定理、定义的内涵、外延、适用范围要仔细揣摩，比较区别共性与个性。3、重点抓好一些典型计算题例，形成固定的解题策略和程序，必要的话予以识记。地理建议：1、按老师要求读背的必须背，特别是老师强调的重点。2、老师所讲的方法、规律，特别是板书的一定要牢记，背下来。3、注重老师所讲的与课文中地图相联系的题目设计。4、基础知识的填空要及时完成。5、多结合地图背诵课文中的重点、地理术语。（即看图归纳课文）6、及时完成作业，特别是老师重点讲的题目的方法、规律。7、对自己做错的典型题目要及时整理到纠错本上。历史建议：1、上课前10分钟快速翻阅历史课本，回忆上节课所学习的内容，如果时间允许，浏览下面将学习的内容，看一下黑标题即可。2、课堂上做好笔记，课后花一定的时间记忆，记忆关过后，马上做该内容的联系——导与练，最好脱离课本做，有疑问处圈出，之后校对答案，再回归课本，如果是记忆原因导致的错误，继续记忆，如果不理解，问老师，及时解决问题，查漏补缺，做到记忆与练习相结合。3、每周（三课时）花一定的时间巩固记忆，打下扎实的基础，历史学科一定程度上是背多分，多背多分，少背少分，不背无分。三、学习要养成自学习惯在新课程方案的普通高中教育培养目标中特别强调使学生具有终身学习的愿望和能力，自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。若是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下，再看第二遍，直到看懂为止，学习没有坚强毅力是不行的；第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点，从而提高看书的效率；第三，要善于归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理；第四，要善于将知识运用于实践，主要是做题，通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践--产生矛盾--再认识再实践，这样一个循环往复的过程。四、学习要讲究科学记忆讲究科学记忆就是要遵循遗忘规律。(一）骨架支柱的内容不容易遗忘，细微直接容易遗忘启发：在学习时要学会列提纲、总结大意去记忆。要从宏观上把握所学内容内容的框架、结构、条理及大体意义。（二）遗忘速度先快后慢在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生，尤其在起始阶段遗忘的速度较快。启发：在学习完某项内容后应及时复习，在未等记忆的内容遗忘掉之前就再次复习。这样只需要花费很少的时间就能复习巩固一次。如果等所学的内容全忘了之后才去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多