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讲究学习方法提高学习效率国旗下讲话稿讲究学习方法提高学习效率国旗下讲话稿范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天，我演讲的题目是《讲究科学方法，提高学习效率》。这次期中考试，我校高三年级取得了非常优异的成绩，高二年级实现了重大突破，高一年级为以后的腾飞奠定了雄厚的基础。各年级都考出了我们二中学子的学习水平和风采，大大增强了全校同学夺取更加优异成绩的信心和决心。考试以后，每个同学都在思考，如何才能更有效地学习。总结成功同学的经验，我认为有以下几个方面值得借鉴。首先，要处理好四个关系。第一、课本和资料的关系。人常说，“课本是学生学习中的第二位老师”。有些同学错误地认为课本知识浅，习题难度适应不了高考，因而不大重视课本学习，整天抱着资料不放。这样做，其实是舍本求末，因为再好的资料也是从课本派生的。比起课本，资料不过是儿子辈孙子辈的东西。05年山西省文科状元马帅，政治历史书能背下来，。06年考入清华的吕权腾，生物化学书能背下来。他们认为考试题的情境、设问的角度千变万化，但万变不离其宗，问题的答案都在课本范围内，在教材要求掌握的基础知识和基本技能之中。因此要认真钻研教材，深刻理解教材。正所谓“涉深水者采珍珠，涉浅水者拾鱼虾”。同时，要充分利用好课外资料。学习犹如造房子，课本知识是立体工程，课外资料好像房子的装饰，它能帮助同学们拓宽知识面，开阔眼界，进一步提高解决问题的'能力。所以同学们应利用课本夯实基础，再从资料中进一步提高能力，做到二者有机结合，这样才能更好地提高效率。第二、跟老师走和自己学的关系。这个问题的关键是同学们要克服学习中的盲目性、被动性，增强学习的计划性、主动性。2000年河南省理科状元，是一个年仅14周岁的小女孩，她说高中时大部分同学完全跟着老师走，效果并不理想。但我认为，不跟老师走，完全另搞一套，考不上大学；只跟老师走，没有自觉性、主动性，考不上好大学。因此她总是课前预习，初步了解知识——上课专心听讲，理解掌握知识——课后认真读书，加深理解知识——做好练习作业，复习巩固知识——用好有关资料，提高分析和解决问题的能力。她特别重视详解例题，一题多解，达到熟悉；多题归一，寻找共性，探索规律。她还注意错题重做，善于从失误和教训中学到有用的知识。由于她真正做到了相信老师和相信自己的完美统一，所以学习成绩提高很快。第三、强科和弱科的关系。事物发展是不平衡的，每个同学的学习成绩也是这样，都有自己的强科和弱科。如何使强科更强，弱科变强？安徽省高考状元邢自强的经验是：优势学科少花一点时间，劣势学科多花一点时间，也就是科学分配精力，适当有所侧重，业余时间多在弱科补差上下功夫。在弱科补差上，一不要有畏难情绪，坚定必胜的信心；二不要有急于求成的心理，希望一两周就能补上弱科；三要在老师指导下，定出补差计划，同时运用科学的方法持之以恒地努力。第四、加班加点和提高效率的关系。高中阶段是人生非常重要的阶段，同学们渴望取得好的成绩，适当地加班加点是完全必要的，但有的人午休时间写作业，晚上从教室赶不走，似乎抓得很紧，白天上课却无精打采，昏昏欲睡，这样只能是事倍功半，我们提倡调节好自己的生物钟，抓紧利用有效的学习时间，提高学习效率，不打疲劳战。在这里，黑龙江省高考状元杨宇春的话很有借鉴作用。他说，有些同学打时间战，紧张得夜里两三点才睡觉，每天不停地写呀算呀，做起题来心情还很烦躁，这种心态下学习，效率能高吗？所以正确的做法应是：适度的压力，愉悦的心情，紧张的行动、较高的效率。一、苦练四种功夫，即坐功、问功、背功、练功。坐功：要能坐得住，耐得寂寞，肯下苦功，心平气和，惜时如金。问功：思维常从疑问开始，要不懂就问，不耻下问。背功：对记忆性东西要能说得清道得明，反对死记硬背，但要在理解的基础上记死背硬。练功：应该练习的题目认认真真地练，走出“看题不做题，练难题不练基础题，练结果不练过程”的误区。二、养成四种习惯一是讲求效率的习惯，做题一定要有时间观念，要常做限时训练题目。二是做听课笔记的习惯，做笔记好处很多，可以集中思想，锻炼归纳能力，还可锻炼书写速度，更主要的是便于复习整理。三是阅读摘录的习惯。四是观察思考的习惯。三、提高四种能力。同学们在日常学习中要努力提高分析解决问题的能力，具体说：迅速敏捷的身体能力，机动灵活的应变能力，快速准确的作答能力，较强的书写能力。同学们，关于方法的知识是最重要的知识。我们第二中学，有坚强的领导班子，有高素质的老师，有奋发努力的同学，只要大家坚定必胜的信心，发扬顽强拼搏的精神，再加上科学的学习方法，一定会如虎添翼。试看未来的河津，数风流人物，还看二中学子。我的演讲到此结束，谢谢大家！