英语词汇学习策略与学习成绩之相关研究.docx

英语词汇学习策略与学习成绩之相关研究英语词汇学习策略与学习成绩之相关研究毕业论文OnRelevantRelationshipbetweenEnglishVocabularyLearningStrategiesandAcademicAchievementsAbstract   Vocabularylearningiscentraltolanguageacquisitionsinceitisthefundamentalelementofeveryaspectofthetargetlanguageacquisition.Learners’vocabularylearningstrategiesrefertospecificapproaches,methods,behaviors,steps,ortechniquesthatlearnersusetoimprovetheirprogressinacquiringthetargetlanguage.Researchonlearningstrategiescommencedintheearly1970’s.Mostoftheearlystudiesinthisaspectfocusedontheapproachesandactions/techniquesthatthe“good”languagelearnersusedtoimprovetheirprogressindevelopingthesecondlanguageskills.InthisthesistheauthorinvestigatesintowhatstrategiesarecommonlyusedbycollegestudentsintheirEnglishvocabularylearning,aswellastherelationshipbetweenthestudents’Englishacademicachievementsandtheirownvocabularylearningstrategies.Fromtheresultsofthesurveywecanconcludethat:(1)Roteorsimplerehearsalisthecommonlyusedvocabularylearningstrategy;(2)RelevantrelationshipbetweenthevocabularylearningstrategiesandEnglishacademicachievements.Thetopstudentsusemoremetacognitivestrategiesandsocial/affectivestrategiesthanthebottomstudents.SowecansayvariousandefficientvocabularylearningstrategiescanimprovetheEnglishacademicachievements.Basedonthesefindings,theauthor’sproposalisthatteachersshouldhelpstudentsusevariousandefficientvocabularylearningstrategies,especiallythemetacognitiveandsocial/affectivestrategies,andteachersshouldarousethelearner’sinterestinEnglishvocabularylearning. KeyWords:vocabularylearningstrategy;metacognitivestrategy;cognitivestrategy;social/affectivestrategy摘要词汇学习在外语学习中有着举足轻重的作用。学习者的词汇学习策略指的是学习者在第2语言学习中所采用的用以提高其学习效果的1些方法，策略，行为，步骤等。该领域的研究始于20世纪70年代早期。早期的研究主要集中于对成功的'学习者所采用的方法、策略及行为的研究。由于词汇学习策略种类众多、效果不1，因此在对这些策略进行研究、分析的时候，科学的分类方法和研究方法是至关重要的。在本论文中作者做了1个关于词汇学习策略的调查研究。被调查者均是湖南理工学院3年级的学生。作者试从此调查中找出他们最常使用的词汇学习策略以及词汇学习策略与英语学习成绩之间的关系。从调查中作者得出结论：（1）机械记忆法依然是最常使用的词汇学习策略；（2）词汇学习策略与学习成绩之间存在着1定的关系。英语成绩好的学生使用更多的元认知策略和社交情感策略。所以我们可