教案-全国-2009_九年级化学第二节溶液组成的表示教案沪教版.rar

第二节溶液组成的表示主备人一、学习目标1、知识与技能：①从日常生活经验和图例了解溶液的组成，溶质与溶剂的概念，并交流与讨论常见的溶液中溶质与溶剂②通过探究活动了解溶液的质量关系，学习用质量分数表示溶液的组成。③通过例题学习溶液溶质质量分数的计算④与同学协作配置一定质量分数的溶液。2、过程与方法：通过活动和探究，培养学生之间的合作情感、态度与价值观：溶液在使用过程中要了解溶液的组成才能使用，培养严谨的科学态度二、教学重点：①溶液的组成，溶质、溶剂与溶液三者的关系。②掌握一种溶液组成的表示方法。③能进行溶质质量分数的简单计算。④初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。三、教学难点：①溶质与溶剂的辨证关系。②涉及体积的溶质质量分数的计算。③与化学反应方程式计算相结合的溶质质量分数的计算。四．课型：探究、讨论、练习五．课时安排：4课时六.教学过程第一课时溶液的组成、溶液组成的定量表示【引入】高锰酸钾水溶液是高锰酸钾溶于水后形成的混合物，蔗糖水溶液是蔗糖溶于水后形成的混合物。所以的溶液都是由溶质和溶剂组成的。像高锰酸钾、蔗糖这样被溶解的物质叫做溶质。像水这样溶解溶质的物质叫做溶剂。交流讨论】常见溶液的组成一．溶液的组成溶质、溶剂的判断固体、气体溶于液体时，固体、气体为溶质，液体为溶剂；如：NaCl固体溶于水中后形成氯化钠溶液，溶质为NaCl，溶剂为H2O；氯化氢气体溶于水后形成盐酸，溶质为HCl，溶剂为H2O；两种液体相互溶解时，通常把量多的一种叫做溶剂，量少的一种叫做溶质；如：将90mL的汽油与10mL的植物油混合形成的溶液，汽油为溶剂，植物油为溶质当溶液中有水存在时，无论水的量有多少，习惯把水看成溶剂，其他物质为溶质；如：将90mL的酒精与10mL的水相互混合而形成的溶液中，溶剂为水，溶质为酒精当物质溶解时发生化学反应时，一定要判断准确溶质如：将CO2气体通入水中后得到的溶液，溶剂是水，溶质应该为碳酸通常不指明溶剂的溶液，一般都是水溶液（四氯化碳、汽油、酒精等也是常见的溶剂练习1．溶液是由两部分组成的，其中被溶解的物质叫，溶解了别的物质的物质叫。溶液质量=+。2．溶质可以是、，也可以是。溶剂有多种，可以是水、汽油、酒精等，但在一般情况下都指的是，除特殊说明外。如：盐酸中的溶质是，溶剂是；酒精溶液中的溶质是，溶剂是；碘酒中的溶质是，溶剂是。1．下列混合物中，属于溶液且溶质是单质的是（）A.稀硫酸B.泥水C.碘酒D.牛奶2．溶液中下列数值关系正确的是（）A.溶液的体积=溶质的体积+溶剂的体积B.溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量C.溶液的质量=溶剂的质量D.溶剂的体积=溶液的体积-溶质的体积二溶液组成的定量表示[学生活动]完成P161页活动与探究[设问]猜一猜，上述两个实验得到的蔗糖溶液哪一个更甜一些？你能通过完成有关数据的比值来说明吗？[学生活动]完成下列表格，得出结论。溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶质质量/g溶液质量/个蔗糖溶液1蔗糖溶液2[学生口答][总结]可以用多种方法定量表示溶液的组成，在化学上常用溶质质量分数来表示溶液组成，溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量分数溶液的溶质质量分数=溶质质量/溶液质量[学生活动]完成下列表格。氯化钠溶液水氯化钠固体溶质质量分数100克95克5克5%200克190克10克5%135.7克100克35.7克26.3%150克126克24克16%[板书]：1.有关溶质的质量分数的有关计算[学生活动]阅读例题，完成下列练习。[练习]：1.将6克食盐溶于94克水中，所得溶液中溶质的质量分数是多少？若将溶液均分为二等份，每一份的溶质的质量分数为多少？取一份，向其中加入10克水，溶质的质量分数是多少？向另外一份中加入2克食盐，溶液中的质量分数是多少？2.用4克锌和适量20%的硫酸溶液恰好反应，则需此硫酸溶液多少克？多少毫升（20%硫酸溶液的密度为1.14克/毫升）？反应后生产的溶液中溶质的质量分数是多少？[总结板书]：在解决有关溶质的质量分数的基本计算时，一定要注意：（1）所涉及的溶液中溶质是什么？（2）溶质指的是已经溶解的那一部分。[课后练习]1溶液中溶质的质量分数是——，用数学公式表示为——。现有溶质质量分数为20％的氯化钠溶液，其20％表示的含义就是每克氯化钠溶液中含有————克氯化钠。2对“10％的食盐溶液”含义的解释错误的是（）A、100ɡ水中溶解了10ɡ食盐。B、100克食盐溶液溶解10克食盐。C、将10克食盐溶解于90克水中所得的溶液D、将食盐与水按1：10的质量比配制溶液。3,从10克10％的硝酸钾溶液中取出5克，那么剩下的5克硝酸钾溶液的质量分数为（）