教师优秀论文评比实施方案.docx

教师优秀论文评比实施方案教师优秀论文评比实施方案汇总篇一：教师优秀论文评比方案（895字）一、指导思想为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校行政会议研究决定，开展教师优秀论文的评比活动，同时将优秀论文编撰成本期的《成长之路——中洞小学教师优秀论文集》。二、论文内容及格式要求1、教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育和创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化。2、论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作品。稿件限4000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加作者姓名。三、个人简介每篇论文后要附有作者的基本情况简介，主要体现作者的专业成长历程，基本格式如下：作者基本情况，学历提升情况，参加继续教育情况，专业技术职务晋升情况，获得各种奖励情况，在教育教学上所取得的成绩等。四、稿件上交全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交曾加林老师处，电子文稿发送到邮箱：XXXXXXXXXXXXXXX，截稿时间：20XX年4月25日，逾期不上交者将依照考核办法扣分。五、评选办法1、成立评分领导小组组长：陈德育副组长：曾加林组员：宋诗韬、龙永超、熊艳2、论文评分标准及分值参考（1）论文题目要简短、凝练、明确；（10分）（2）有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。（15分）（3）能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调论文的原创性，并有与时俱进的时代感。（25分）（4）论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。（20分）（5）论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、流畅，表达力强。（30分）六、获奖与发表：1、活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖共计5篇，优秀奖若干，颁发获奖证书，并参照《中洞小学管理方案》给予一定奖励，在年终考核中依照《中洞小学教职工评估细则》予以加分。2、获一、二、三等奖作品入选《成长之路——龙泉三小教师优秀论文集》。3、获一等奖作品将在即将开发建设的全校发布。篇二：优秀教学论文评比活动方案（670字）为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。一、参评对象全校教师二、评比活动时间20XX年3月25日——4月30日三、论文内容1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题，进行前瞻性、前沿性的研究。3、围绕学校或个人课题研究。4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。5、教学活动的成果及经验总结。6、利用信息技术等现代化教育技术手段，促进实验教学质量的提高的研究。四、对论文的要求1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟，选题新颖，题材科学，逻辑严谨，语言流畅。2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确，且主题明确、结构合理，文风简约，论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。3、必须是未发表和未参加过评比的作品，不接受网上下载和抄袭的作品，文责自负。4、字数以1000-1500字为宜，按统一的格式撰写：标题请用小二号黑体；内容正文请用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。五、评选办法所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处，由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校，中心学校组织人员进行评价和打分，并对相关文章提出交流意见，达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。六、奖项设立本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖，颁发证书，并择优推荐参加论文评选活动。篇三：教师教学论文评比实施方案（663字）一、论文评比的目的1、更好地促进我校教师在平时的教学中不断反思，不断总结，不断提高自己的.教学理论水平。2、加强校本研究，提高我校教师的教科研水平，让教师敢于动手写一些东西。3、为我校教师提供一个展示自我的平台。4、培养青年教师在其中成长一批教学研究的能手，提高我校教育教学质量，形成教研风气。为了实现以上目的，现面向全校教师开展以教学中的实际问题为研究对象的论文评比活动。二、评比小组成员组长：王炳华副组长：吴嘉清、李忠明、杨见海成员：钟小彧、唐立新、谢宝珠、谢云、钟振琴、沈训文、黄信江、刘韶萍、谢建生、赖福生、朱道森、徐雪梅、黄萍、陈星明、欧阳荣明、钟家云三、参评论文范围本次论文评比的内容涉及：教学体会、班级管理、教法指导四、参评人员全体教学一线教师(35周岁以下教师每人一篇)五、参评论文