农学院毕业生产实习教学管理及改革实践.docx

农学院毕业生产实习教学管理及改革实践农学院毕业生产实习教学管理及改革实践管理部门缺乏统筹安排;指导教师对实习管理工作不到位;学生在实习单位表现不好等,探讨了农学院毕业实习教学管理改革实践:加强生产实习基地建设;建立院、系、教研室三级实习管理制度;加强实习指导教师的管理。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。摘要：本文从毕业实习管理的视角，分析石河子大学农学院毕业实习教学管理中存在的问题：生产单位不能正确对待毕业生实习;管理部门缺乏统筹安排;指导教师对实习管理工作不到位;学生在实习单位表现不好等，探讨了农学院毕业实习教学管理改革实践：加强生产实习基地建设;建立院、系、教研室三级实习管理制度;加强实习指导教师的管理;做好学生毕业实习的前期动员工作;严格实习过程的纪律管理;制定严格合理的实习考核制度等。关键词：农学院;生产实习;改革实践毕业实习是高校人才培养中不可缺少的实践性教学环节，是对学生所学专业理论和技能的检验和综合运用，也是学校培养实用型、技能型人才的重要环节[1]。本文通过分析石河子大学农学院毕业实习教学管理中存在的问题，探讨了其教学管理改革实践，促进本院各专业的生产实习教学质量稳步提高。一、毕业实习教学管理中存在的问题1.1生产单位不能正确对待毕业生实习生产单位为了实现利润最大化，给学生提供住宿都是临时性的`，生活条件较差;提供的岗位缺乏技术含量，甚至把学生当“临时工”用，利用实习“盘剥”学生，导致学生缺乏提高自身工作能力和生产经验的机会。1.2管理部门缺乏统筹安排校院管理部门在管理上缺乏严格、规范的要求，导致对指导教师缺乏监督手段，对实习过程缺乏监控机制。尤其是现行的实习经费管理制度，如有限的交通费用、食宿补贴、工作量折算等，限制了指导教师现场蹲点指导实习。1.3指导教师对实习管理工作不到位农学院一个班30多人，分5-8个实习点，在分散实习比较多的情况下，指导教师往往顾此失彼，乃至放任自流。即使指导教师到实习点走访，也是走马观花，不负责任，难以起到指导的作用。1.4学生在实习单位表现不好有些学生认为自己是大学生，应该有一个良好的工作环境和工薪待遇。面对实习单位工作辛苦、生活条件较差，没有或者较少的工资待遇时，有些学生采取与实习单位消极对抗，如怠工、借自身身体不适逃避实习等。二、毕业实习教学管理改革实践2.1加强生产实习基地建设实习基地建设和管理直接关系到实习教学的顺利开展和实习教学的效果[2]。农学院增加实习经费投入，加强生产实习基地建设。实习基地建成后，一方面，学院和实习单位建立了稳定、友好的合作关系，并建立一定的监控制度，充分发挥基地在教学和人才培养中的作用;另一方面，单位也欢迎高校指导教师到单位安排技术讲座，相应在交通食宿等方面提供便利。2.2建立院、系、教研室三级实习管理制度学校健全实习管理文件，加强对实习环节的管理，建立起院、系、教研室三级实习管理制度。院级实习管理主要是审查批准各系的实习大纲和实习计划，制订学院的实习管理文件和考核要求与标准，通过抽查各班毕业实习准备、实习的过程以及实习的成绩评定等环节，对毕业实习进行检查监控。系级实习管理主要是联系实习地点，确定实习单位，安排毕业实习指导教师，制定实习大纲和实习计划等。教研室管理者将实习大纲、实习计划和实习鉴定表发给学生，根据专业特点、实习大纲、实习目标，结合专业特点与实习单位的具体情况等，指导学生制定个性化的实习计划和实习目标，用以指导实习过程。2.3加强实习指导教师的管理选择高学历、高职称、科研项目多、实践经验丰富的中老教师担任主要实习指导教师，建立一支结构合理的、稳定的指导教师队伍。学院规定一个班配3名指导教师，实习学生相对较集中的实习点(10人以上)，须派实习指导教师驻实习点指导实习。对于阶段性指导实习的教师，须严格执行考勤制度。2.4做好学生毕业实习的前期动员工作通过实习动员，使学生和教师充分认识毕业实习教学的重要性和意义，学习相关的管理办法和考核制度，发放毕业实习工作手册，加强对学生的安全、纪律和职业道德教育，重点突出三方面内容：①转变学生实习观念。实习作为一种正式的职业探索，不是找工作，应尽量服从学校安排。②做好吃苦耐劳的准备。学生应端正态度，明确实习意味着更艰苦的锻炼，为毕业后顺利适应工作岗位打好基础。③强调大学生实习不以取得报酬为前提条件。实习是积累经验，强化技能的过程，和“赚钱”几乎没有什么关系。2.5严格实习过程的纪律管理学生应自觉遵守学校的校规校纪和实习单位的有关规章制度，维护安定的实习教学秩序;学生不得无故不参加毕业实习。实习过程中，应严格遵守作息制度，不得迟到、早退;有事必须向指导教师请假，未经同意，不得擅自离队。凡不参加毕业实习的时间超过毕业