中国历史复习提纲.doc

(完整word版)中国历史复习提纲(完整word版)中国历史复习提纲-(完整word版)中国历史复习提纲中国古代史中考总复习教学案中华文明的起源(原始社会)二、国家的产生和社会变革(奴隶社会-封建社会）三、统一国家的建立(秦汉时期)三国两晋南北朝-——这一时期历史发展特点是政权分立与民族融合五、繁荣与开放的社会—--—隋唐时期六、民族关系的发展与经济重心的南移-辽宋夏金元时期七、统一的多民族国家的巩固和社会的危机—--明清时期八、古代科学技术与思想文化中国近现代史中考总复习教学案主题一、列强的侵华史与中国人民的抗争史主题二、近代化的起步（探索史）主题三、新民主主义革命的兴起：（领导阶级———无产阶级）主题四抗日战争主题五解放战争主题六、近代思想文化主题七、中华人民共和国的成立和巩固(现代史)主题八、社会主义道路的探索时期主题九、建设有中国特色的社会主义新时期主题十、民族团结和祖国统一:主题十一、国防建设与外交成就主题十二、现代科技、教育与文化主题十三主要人物事迹中国古代史中考总复习教学案中华文明的起源(原始社会）一、元谋人生活在云南省元谋县，距今约170万年,是我国境内已知的最早人类。北京人生活在北京周口店龙骨山，距今约70～20万年。北京人在体质上还保留着猿的特征，但已经会直立行走；使用打制石器和使用天然火，并保存火种。北京人过着群居生活，主要的生产劳动为打猎、采集。这就是早期的原始社会。原始农耕居民(氏族公社时期）（1）河姆渡原始居民遗址位于长江流域，使用磨制石器,居住干栏式房屋,种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。饲养猪、狗、水牛。(2)半坡原始居民遗址位于黄河流域，居住半地穴式房屋，种植粟和蔬菜，我国是世界上最早种植粟的国家，饲养猪、狗、等。半坡人已经会制造彩陶。河姆渡和半坡都已经进入氏族社会.三、后人尊称黄帝为“人文初祖"；日后的华夏族是由黄帝和炎帝部落结成联盟经过长期发展形成的，至今海外黄人称自己为“炎黄子孙;生活在黄河流域的黄帝部落和炎帝部落在涿鹿一战中打败蚩尤部落；相传黄帝的地点贡献有建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车。黄帝的妻子嫘祖发明养蚕缫丝；二、国家的产生和社会变革（奴隶社会—封建社会）一、夏、商、西周王朝的统治:(1)公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家夏朝，夏朝的建立标志着国家的产生，原始社会结束；从启开始，王位世袭制取代了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。(2）商王盘庚迁都至殷。因此后人称商朝为殷朝,又称殷商.；周文王重用姜尚等人，周灭商的战役是牧野大战国君夏商西周建立者禹汤周武王暴君桀纣周厉王二、西周的分封制(1）分封的目的：巩固统治（2）分封制的内容:①天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣，封他们为诸侯.②诸侯的义务：a服从周天子的命令;b向天子交纳贡品;c平时镇守疆土，d战时带兵随从天子作战。（3)分封制的作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。三、春秋战国的纷争：春秋第一霸主是任用管仲改革并打出“尊王攘夷“口号的齐桓公、。最后一个是越王勾践。战国七雄是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是齐、秦、楚。春秋时期决定晋文公成为中原霸主的战役是晋楚的城濮之战（退避三舍）;战国时期的著名三大战役有“桂陵之战”（围魏救赵）、“马陵之战”;秦赵之间的“长平之战”（纸上谈兵,长平战役后,东方六国再也无力与秦抗衡)。四、战国时期的大变革：商鞅变法成效最为显著商鞅在秦孝公的支持下开展变法.“治世不一道，变国不法古---商鞅商鞅变法的内容和影响：内容影响1、承认土地私有,允许自由买卖经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，使秦国成为战国后期最富强的封建国家.2、奖励耕战，即生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅。3、建立县制：由国君直接派官吏治理三、统一国家的建立（秦汉时期)一、秦朝的统一：（1）公元前221年，“秦王扫六合”，秦王嬴政建立秦朝，灭掉东方六国完成了统一，定都咸阳。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。(2)秦始皇加强中央集权和统一的措施：措施政治创立专制主义中央集权制度.最高统治称皇帝,在中央设丞相、太尉、御史大夫，地方上推行郡县制经济统一货币,统一使用圆形方孔铜钱(即秦半两钱)、统一度量衡文化统一文字（小篆）思想焚书坑儒（采纳李斯的建议）军事北筑长城，开发南疆（修灵渠）（派蒙恬抗击匈奴）秦统一的意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，(3）秦暴政的表现：a繁重的徭役b沉重的赋税c残酷的刑法d秦二世的暴政；由于秦的暴政导致秦末在大泽乡爆发了陈胜吴广起义，这是中国历史上第一次打规模的农民起义;巨鹿之战项羽以少胜多大