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我很棒,我会自己学,我的名字是:课题一、读课文,学会读的生字(可请家长帮忙将字写上,你自己给生字注音。)二、我会读,又会写的字形近字或同音字组词近义词反义词我认为好的词二、再读课文1、课文有()个自然段。2、将分好的自然段标在书上。3、你最喜欢第()段。(1)这段有()句话。(标在书上。)(2)每句话写什么?从哪些词语中知道的?(在书上画下来)三、不懂的问题有:
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四下语文预习单.doc
四年级语文下册第一单元自主预习单班级姓名项目预习内容预习方法小组评价朗读关读本单元四篇课文:《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》。要求:读正确方法:先自己练读2遍再同桌轮读,每人读一段,不正确的地方要求重读。识字关第1课:洞庭江南敬亭山1.标段号2.拿起笔,一边读文一边画出每课的生字词语,读准字音。[方法:(1)借助拼音。(2)查字典。(3)请教老师或同学。]3.自读预习内容里面的词语,重点注意加点字的读音。4.同桌互读,纠错。第2课玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障翡翠凉爽高耸波澜壮阔水
语文课前预习单.doc
(完整word版)语文课前预习单(完整word版)语文课前预习单(完整word版)语文课前预习单顾名思义《》看到这个题目,我想到了书声琅琅1.本课共()个自然段看,我默读了()遍,朗读了()遍。2.朗读情况(满意打“√”):□正确□流利□有感情□声音宏亮字词拓展多音字精彩词句初读感知课文主要讲了咬文嚼字1。划出不理解的词语,查阅工具书或联系上下文解释它的意思;我理解了()个词语。他们是:()相关资料学贵有疑通过预习,还有哪些不明白的地方,写在下面:家长签名:日期:书声琅琅1.本课共()个自然段看,我默读了