好的教育应该满足个性化需求.doc

(完整word版)好的教育应该满足个性化需求(完整word版)好的教育应该满足个性化需求(完整word版)好的教育应该满足个性化需求好的教育应该满足个性化需求对朱永新先生的这次采访，是在饭后散步的过程中完成的。朱先生健步如飞，同时仍能思维敏捷地回答每一个问题，让人觉得有点跟不上他的节奏。朱永新是全国政协常委、第十二届全国政协副秘书长、中国民主促进会中央委员会副主席、中国教育学会副会长.作为教育领域的改革者，14年前，朱永新以一己之力发起民间教育改革行动“新教育实验”,强调教育的价值是让师生“过一种幸福完整的教育生活”。作为政府的前任官员,朱永新被称为中国学教育、懂教育、管教育的市长第一人，担任苏州市主管教育的副市长十年间，他力推苏州在全国率先实行义务教育全免费.作为十一届全国人大代表和十二届全国政协委员，他关于发展普惠性民办幼儿园、建立国家翻译院、加强教育立法等提案都获得政府部门采纳.每一年，他还会将自己履职经历出版成书。“多校划片”实际上还是限制选择记者：“十三五”规划纲要中提到的教育改革的内容，除了加强基本公共教育均衡发展、职业教育和大学创新人才培养外，还提到建立个人学习账号和学分累计制度,你怎么理解这项制度在规划中的意义?朱永新：建立个人学习账号和学分累计制度，首先是便于利用大数据了解全国和每个个体的学习状况。在网络社会里，也便于让每个人通过网络获得更多教育资源。这也是畅通继续教育、终身学习的通道.记者:你如何评价我们在教育改革上的这一方向？朱永新：我觉得下一步的教育改革还应该从学校形态的角度来思考未来教育的发展问题。学校是人类发展到一定历史阶段的产物，特别是伴随着大工业产生的现代学校，一开始是为了让人尽快地掌握知识和技能。这样的制度与大工业相适应，强调的是效率和集体。进入互联网时代后，未来的学校形态肯定会发生变化，人的学习会更加多样化、个性化，好的教育应该是满足每个人个性化的教育需求。记者：满足个性化的需求,学校的形态应该怎么变？朱永新：比如现在讨论很热的“多校划片"的问题，我认为这还是在用传统的方式.教育的方向不是限制选择,而是鼓励选择。未来学校要变成学习中心,每个学校都可以办出特色,提供某方面的优秀课程资源,一个学生可以在若干学习中心同时学习.记者：学生可以到任何一所学校去学自己想学的课程，通过学习账号记录在学分银行里，是这样吗？朱永新：实际上一些国家已经有一些探索了，比如Google+创始人之一MaxVentilla创办的AltSchool，每个学生一张课表，制定自己的学习计划，跟其他人都不一样。我想未来的学校就是学习中心，是给孩子们提供一起玩耍、交流、分享的场所，但学习任务是个体化的.当然也可以团队学习，但是要针对每个人的个性。记者：未来学校变成学习中心，应该承担什么样的作用?仅仅是课程提供的场所吗？朱永新：我认为学校应该是汇聚伟大事物的中心，把人类所有美好的东西汇聚,让不同的学生与之相遇，在相遇的时候发现哪些适合他，在此基础上去展开。记者：你说教育方面的很多问题是标准的问题，那我们在未来形态的学校里应该制定什么样的标准？朱永新:现在的标准太难、太高，是用上清华北大的标准来要求所有学生,大部分人陪着少部分人在学习，没考上清华北大的人都成了失败者。应该让大家学习上更轻松活泼一点。不能把所有人都绑架在学术性标准上，还是应该更注重生存、做人等发展的基本.职业院校、高中可免费向进城务工人员开放记者:你说的这些会不会离我们的国情还太遥远？朱永新:我认为并不遥远，关键是要有创新思维。在互联网时代是做得到的。我们有那么多资源，比如有那么多社会培训机构，它们其实做的是跟学校一样的事情。如果把它们调动起来,也变成一个个学习中心，让大家有更多选择权，在这样的学校里拿学分，国家也承认,不挺好吗?记者：为什么要调动社会上的培训机构呢？是不是应该找个比较发达的城市进行这种试点？朱永新：中国现在的教育资源被极大浪费了，否则效率会更高。我们的门槛太高，民间力量进不了教育领域，一些好的教育理念、方法和探索就难以被主流媒体和行政部门关注和重视.中国很多好的经验都是从民间开始探索的，汲取这些经验可以走得更快更好。记者：那教育部门应该做些什么呢？朱永新：第一步就是要敞开大门,现在学校是封闭的。另外，进一步建好教育资源网，国家应该建一个资源平台，让大家可以通过网络随时学习各种各样的课程,而且是免费的。任何人都可以通过网络获得基础教育。记者：现在没有这样的平台吗?朱永新：现在我们采取的还是电大的形式。我觉得入学考试这个门槛可取消，采用学分制，通过一门课程就拿到相应的学分，终身伴随你，什么时候修完什么时候给你文凭。记者：采用学分制对学生会带来什么影响吗?朱永新：这次民进中央专门写了一个提案，是关于农民工教育的。现在很多农民工是初中毕业到城里来,能不能让他