沟通、合作、成长——家长会总结.docx

沟通、合作、成长。——家长会总结沟通、合作、成长。——家长会总结“沟通、合作、成长”四年级家长会总结一、指导思想本次家长会是安子小学四年级的第一次家长会，在学校的领导与安排下，本着通过这次家长会，使家长看到孩子开学以来的成长和进步，明确学校、班级的教育思想、目标以及新学期的规划，努力营造温馨宽松的气氛，拉近彼此心的距离，增加家长对学校和教师的信任，使得家校协作得更加默契。二、年级家长会主题沟通、合作、成长。三、家长会形式与方式家长会实行座谈式，采纳教师与家长多维互动的方式，相互沟通，增进彼此的了解，使在教育孩子上得以相互取长补短。四、家长会进行时间：201*年10月12日星期三五、细心筹划，悉心预备为的确开好第一次家长会，校长、主任以及四年级各任课教师从“细”、“实”、“精”处着手：1、年级全部教师发动起来，屡次开会商议争论家长会的开设，争取做到微小处，不遗漏任何一件事。2、每位教师的家长会发言稿反复修改，几易其稿，争取把内容写到实处，以“真诚”、“实效”打动家长。3、班级召开家长会发动班会，发动学生积极邀请家长，争取做到全员参与。4、细心布置教室，统一在黑板上书写精致的欢送词，营造气氛。六、家长到会率高，满足率高。1、家长到会状况我校四年级有29名同学，期中与会家长达27人，缺席2人。2、家长会剪影“我的孩子真的有了太大进步，在以前，我都无暇管教我的孩子，所以孩子只考20来分，有的甚至更低。现在孩子不仅在班级上参与班级纪律治理，而且成绩也有60多分了，我对我的孩子布满信念了，太感谢教师了！太感谢了！”一位家长拉着四年级班主任占教师的手说，眼里满含泪花。“我的孩子从来没得过一次嘉奖，不想这次到了四年级，变化这么大，不仅孩子的成绩从以前的60几分，到这次考试92分，而且以前回到家要催着写作业，现在回到家他能主动写好作业。感谢教师的教育！”一位家长感动地说。像这样场景，这样感谢的话，太多，太多。与此同时，也有几位家长对自己无暇照看孩子以至于导致到了现在成绩很差赶到惋惜，而且常常不完成作业，对于这些状况，我们教师和家长达成一个协议，那就是留下极个别的学生家长的电话，把每天各任课教师布置的家庭作业以手机短信的方式通知家长，让家长明白作业状况，以便催促和监视学生做好家庭作业，争取不会再消失不完成作业的状况。家长对学生成绩的提高和行为习惯的转变认同和确定以及感谢；对“成材先成人，孩子的成长是家庭、学校、社会共同努力的结果”的观点认同，同时表示要亲密协作学校、教师的教育，给自己孩子一个结合实际的科学定位。这样的沟通是真诚的，对于学生以后的教育是富有实效的。家长会完毕后，很多家长期久不愿离去，始终和教师交谈到很晚。七、会后收集信息并进展总结家长会上，班主任收集家长意见，并对意见进展归类，总结。从会后与家长的沟通的状况来看，本次家长会开得相当胜利，有效地加强了家长和教师的联系和沟通，家长也熟悉到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后肯定要转变自己的家庭教育观念，同时加强和教师之间的联系，共同协作，教育好孩子。本次家长会增进了学校、班级、家庭之间的了解，增加了家校双方的沟通和信任，取得了预期的目的。信任家长会后班级教育教学工作会更加顺当，家校沟通会更加和谐。201*-10-12扩展阅读：与家长沟通合作的家长会与家长沟通合作的家长会为了让每一位家长能更进一步了解学校的教育理念和教育方式，真正到达家校携手共同培育孩子的目标,我校在学校的统一组织安排下，于201*年3月15日和17日下午分别召开了低年级和高年级家长会。全校家长积极协作学校工作，99%的家长准时参与了会议。此前，全校教职工做了充分的预备，以确保家长会的顺当召开并到达最好效果。家长会开头之前，教学楼内摆放花盆，渲染了一种热忱祥和的气氛。随后家长间续到达教室，家长会准时召开，班主任给所在班级的黑板上写出了热忱激扬的口号。营造了一种公平、和谐的气氛。班主任向学生家长叙述了学生在校学习的状况，以及对学校家长都应如何培育的问题，每一位班主任都细心预备了发言稿，之后又向家长们叙述了“生本教育”理念。其宗旨是“一切为了学生；高度敬重学生；全面依靠学生”。以培育学生学习力量；提高教育教学质量为目的听取班主任及任课教师的介绍，家长们都不同程度地对“生本教育”这一理念有了肯定的了解。然后看了子女的作业，各位家长都表示受益匪浅；最终在轻松而热闹的沟通气氛中，家长们对如何敬重和关爱孩子，培育孩子的好习惯统一了思想，达成了共识。表示今后会努力转变教育观念，更多的关注孩子的安康成长，更多的关注与孩子心灵的沟通。家长会是学校治理的一个重要环节，是学校德育工作的一局部，也是班级分散力工程的推动器，它起着沟通学校、家庭、教师与家长的桥梁作用。此次家长会的召开，有利于家校教育同步化，沟通家校联