2023学年度上学期高三数学理科备课组工作总结.docx

201*-201*学年度上学期高三数学理科备课组工作总结201*-201*学年度上学期高三数学理科备课组工作总结201*-201*学年度上学期高三数学理科备课组工作总结赖文生本学期高三级数学备课组的主要工作是在上级领导下，以完成学校高考任务为目标，贯彻“通力合作，团队备考”的精神，我们的备考思路如下：面对全体同学，以增加高分人数为奋斗目标，以高效备考为指导原则，加强学法指导，细心备课，主战课堂，分层训练，快速反应，滚动复习，团队备考，通力合作。要加强组内的沟通与学习，有好题好思路大家共享，有任务有困难集体分担，要通过普听课来取长补短，共同提高教育教学水平。其详细做法如下：1、仔细落实《佛山三中201*届数学高考备考规划》。我们认为：高考的胜利是策略的胜利，胜利是从制订规划的那每天开头的。好的规划是在胜利的一半。在学校、科组和级组的指导下，我们高三备课组制订了周详的《佛山三中201*届数学高考备考规划》。该规划经过了全组的通盘考虑，参考了以往的教学阅历、有肯定的前瞻性，能确保教学进度和教学质量，我们正根据教学规划中的高考复习三阶段一步一步落实。2、精讲精练高效率。我们坚决反对题海战术，提倡“高效备考”，我们的做法是“教师游题海，学生驾轻舟”。这主要表达在备考过程始终注意精讲精练，精讲精练主要表达在两方面：一是细心备课，精选习题，我们要仔细讨论考试说明和课程标准，把握好学问复习的度。在备课的时候，要本着高考命题的原则，结合课程标准，仔细分析高中数学根底学问的构造和体系及其中各项根底学问的权重，讨论学生在把握数学根底学问和运用力量过程中的实际困难，有的放矢地帮忙学生复习稳固数学根底学问。精讲精练的另一侧重点是在课堂，我们要信任学生，课堂教学目标明确：重点、难点、关键点肯定要讲到，学生已知的、高考不考的绝不多讲。要做到“练在讲之前，讲在关键处”。同时要加强学法指导，引导学生感悟数学，突出数学思想方法的教学。3、因材施教，分层训练。加强学法指导，有针对性地布置作业，分层推动全面提高教学质量。在命题方面，备课组要针对我级学生数学层次多的实际状况分层命题，做到尖子生多做中高档题，中、下层生多做根底题。对尖子学生来说，假如长期练小题，则后期每一次将是浅薄的学问重现，重现多了他们就失去了安排到大题的时间，甚至失去对深层次学问讨论的时间和毅力、兴趣，他们突破大题猎取决胜分的力量就会大受影响，尖子生就出不来。4、快速反应，有错即改，滚动复习。快速反应分三种状况：一是早练晚练当堂反应，有错即改；二是测验做到“白天考试，晚上改卷，天亮发卷”，使学生学问重现的间隔尽可能的短，“趁热打铁”提高学习效率；三是大考做到考完两天之内出成绩。这样做能够大大提高学生学习数学的兴趣，并能通过即时反应纠错来削减下次重犯的时机。要指导学生建立“错题本”，有空就回头看看，以保证一样的错误不犯其次次。作为教师，要通过集体备课建立本级学生的“错题档案”，对重点、难点及易错点要定期回头复习强调，通过强化测试来帮忙学生纠错。5、注意情感投入，消退学生心理障碍。我们在注意学生智力因素开发的同时，要挖掘学生的非智力因素。主要在学习上急躁指导帮忙，生活上关怀爱护，对数学的学困生要多关怀、多鼓舞，消退他们的思想包袱，激发兴趣，树立信念，使他们最大限度地发挥潜能，调整心态，增加心理承受力和临场应变力。我们重视对目标学生（尖子生、临界生、后进生）的治理和培育，树立全局观念，确保真正把目标学生培育落到实处，加强对目标学生进展学法指导。学习方法是特别关键的因素，特殊是对数学学科而言。学无定法，要仔细全面分析每个目标学生的学问水平和共性差异，帮忙目标学生确立自己最相宜的学习方法，并不断调整、改良，提高目标学生的学习效率。同时，加强个别辅导，因材施教，发觉目标学生在复习中存在的问题，并准时分析解决，通过个别辅导了解学生复习中遇到的难点、疑点，并帮忙他们解决。对于临界生，教师平常多留意多关怀多引导，段考后准时了解状况帮忙，学生查漏补缺和方法归纳。对于尖子生，通过教师考察，每班选出3-5个，找准其薄弱环节，对症下药，稳固根底强化力量。数学是高考五科中最能拉开距离的学科，是提高重点、本科上线人数潜力最大的一门学科（从期末市统考来看，全级平均分90.2，超兄弟学校2分，最高分136，包揽区前三名。区前十名，我们占七名。盼望能通过努力取得201*高考成绩的丰收。201*-09学年度下学期高三数学（理科）备考复习进度安排时间周次内容备注2月12-2月15日寒假客观题复习2月16-2月24日1客观题复习复习完第一轮2月25-3月2日2段考5自主命题3月3-3月9日3前三题专题复习3月10-3月16日4综合卷练习，评讲3月17-3月23日5段考6（广一模）统考，集中评卷3月24-3月30日6热点专题复习3月31-4月