残疾学生“送教上门”教案.doc

送教上门个案工作教案教学对象授课教师教学资源教师准备人身体器官的图片。HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=d2d041d1b6dd019a&k=%BD%CC%D1%A7%C4%DA%C8%DD&k0=%BD%CC%D1%A7%C4%DA%C8%DD&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=pxfeng_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=9a01ddb6d141d0d2&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2108743&tu=u2108743&u=http%3A%2F%2Fwww%2Epxfeng%2Ecom%2Fshow%2Easp%3Fid%3D797&urlid=0"\t"_blank"教学内容认识身体器官（二）教学目标：指导认识眼睛头发、牙齿、肚子、脚等身体器官。课时安排一课时教学时间2019年10月19日教学过程：教师展示人身体器官的图片，指导辨认1、教师出示牙齿的图片，学生观察图片，指导认识三遍，并指导发音。2、师：小朋友，你的牙齿在哪里？用小手指一指。3、要求孩子在几张图片中找到牙齿的图片孩子指认正确，教师予以表扬；孩子指认错误，教师重复教孩子指认。4、用同样的方法教孩子认识头发、肚子、脚，反复指导孩子辨认，并教孩子发音二、游戏中辨认1、小朋友，妈妈的牙齿在哪里？爸爸的牙齿在哪里？你来指指看。2、老师的头发在哪里？你来指指看。三、布置家庭作业家长指导孩子每天练习指认身体器官五遍。（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）